根據《湖口縣師德師風建設活動年實施方案》，進一步做好學校師德師風行風評議工作，持續推進學校師德師風建設，充分發揮廣大社會人士在學校師德師風建設工作中的主體地位與作用，並結合學校實際情況，特制訂《第二小學師德師風行風監督員聘請實施辦法》。
一、指導思想
以「創先爭優」工作為先導，以「辦人民滿意的教育」為宗旨，以「學高為師、身正為范」為準則，以「愛崗敬業、教書育人、為人師表」為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導全體教師嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、健全組織機構
學校對師德師風行風監督員制度高度重視，成立了以學校負責人為組長，以其他班子成員為副組長的師德師風建設行風評議工作領導小組，指導學校師德師風行風評議工作，分管政教的副校長具體負責，成員有教處主任、政教主任、總務主任、現代教育技術中心主任和各年級組長。
三、行風監督員構成及聘請辦法
師德師風建設是學校形象的內涵，直接影響學校在人民群眾心目中的地位，建立健全監督制約機制是學校師德師風建設的重要措施，聘請師德師風行風監督員，加強社會監督和異體監督是落實這一措施的重要手段。為了搞好這一工作，學校在每個年級組選兩名家長作為學校師德師風行風監督員，另外聘請教育局、紀檢、交警、團委、村支部等其他單位各一名領導幹部來學校擔任師德師風行風監督員。師德師風行風監督員聘期一至三年，學生家長擔任行風監督員的聘期不得超過其子女在我校就讀的最後期限。
四、明確工作內容
師德師風行風監督員要通過直接感受、收集其他學生家長及群眾反映、學生介紹、社會評價等多種渠道，深入細緻地了解和收集學校師德師風建設的相關情況，並及時向學校反饋。主要的工作內容有以下幾點：
1.學校和教職工個人有無違反規定亂收費的情況，或學校收費的程式和手續是否合法規範；
2.教師有無違規補課的現象；
3.教師個人有無從事有償家教或強迫學生收費等現象；
4.學校或教師有無向學生推銷商品、教輔材料、學習用具等現象；
5.教師有無侮辱學生、體罰或變相體罰學生、訓斥學生家長等現象；
6.教師在教學活動中，有無吸菸、使用移動**等通訊工具的現象；
7.教職工有無其他違法違紀或違反職業道德要求的現象。
五、豐富工作方式
學校每學期召開一次師德師風行風監督員會議，向行風監督員報告本學期工作，聽取行風監督員對學校工作的意見和建議，同時學校要保持與行風監督員之間的資訊溝通，對學校師德師風行風監督員提出的問題建立工作台賬，學校針對這些問題召開師德師風建設行風評議工作領導小組會議，會後由政教處牽頭並加以落實，問題解決後以簡訊或者其他網路****與相關行風監督員匯報處理結果。學校師德師風行風監督員主要通過明察暗訪、收集輿情、實時反饋、集中評議等方式來開展工作。
六、建立有效的工作機制
學校師德師風行風評議工作領導小組負責與學校聘請的師德師風行風監督員進行溝通，領導小組各個成員一定要注重收集資訊，對各個監督員發現的問題或提出的意見、建議、整改措施以及創新想法一定要與工作領導小組組長匯報，並積極地貫徹到學校師德師風建設的工作中去。對監督員提出的一些突出的師德師風問題應及時找到當事教師，以聊天、座談等方式進行教育，盡快解決。同時建立長效、有效的監督員機制，紮實推進學校師德師風監督員制度建設，讓廣大領導、教師、群眾感受到學校師德師風行風監督與評議工作的力度與效果，不斷推進我校師德師風建設。
第二小學師德師風建設行風評議工作領導小組
二0一七年十月
師德師風行風監督員聘任會議紀要
一 工作總要求 教師是塑造靈魂 塑造生命 塑造人的工作。德高為范育好人，學高為師教好書，嚴於律己做好樣。周xx 內強素質，外樹形象，師德師風始終是學校教育工作的頭等大事。二 具體舉措 1.加強學習，明確教師職責，嚴格落實教師禁令。2.克服教師職業倦怠，煥發教師幹事創業的激情。3.開展爭做 三好 教師...
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XX同志在農業系統政風行風監督員座談會上的講話
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