一、政治思想方面：
我能夠自覺遵守「教師法」等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發揚奉獻精神。
二、教學方面：
我們在工作中能夠努力鑽研業務，虛心向本學科老教師求教，不斷學習新知識，創造性地探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教科研水平。
實際操作是中學勞技課的「重頭戲」。勞技課以勞動技能訓練為主，學生接觸實際，視聽結合，手腦並用，施展才華，大顯身手，是掌握技術的主要環節，突出的是實踐和應用，並以此來提高學生勞動素質和身心素質，培養創新意識。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到物理等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學生培養成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調操作，注重學生動手能力的培養。
經過不斷的探索，總結出以實習操作為中心的「引發情趣——明確目標——示範仿效——實習操作——指導糾誤——作品評展」六步實作教學程式。
在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。學生在教師的引導下，情緒飽滿，思維活躍，有效發揮生動活潑、主動的學習行為，動手操作，動腦思考，操作訓練如期完成。
引發情趣：教師通過導語，或生動的事例，或通過**展示操作過程，或用其他方式引發學生興趣，激發學生熱情，調動其學習積極性，促使實作成功。師生感情的溝通是促使學生動手的關鍵。
通過導引，使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發展;假如優秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感覺，而積極動手製作。
明確目標：經過引發情趣調動了學生的積極性之後，隨即在較短的時間裡，準確、精煉、清楚地告訴學生這次實作要「做什麼」，「為什麼做」和「如何做」的方法、步驟、要領。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。
年度勞技教學工作總結
2019 2017年度勞技教學工作總結 本學年即將結束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收穫，也總結了不少經驗教訓，為更好的開展今後的工作，現將本學年的工作情況總結如下 一 政治思想方面 我能夠認真學習和宣傳馬列主義 思想和 理論，學習 擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，積極參...
勞技課總結
4 開展競賽，激發合作熱情 小學生的好勝心強。所以教師要抓住學生這一心理特點適當開展一些合作組間操作的競賽活動，以激發其合作熱情。如課前告訴學生今天要以合作組為單位進行製作比賽，這樣合作組的同學會勁頭更足，誰都想讓自己組的作品在競賽中獲勝。這就收到了既讓全體動手實踐，又讓大家樂於合作之目的。為了保護...
勞技室管理工作總結
2014 2015學年第一學期 勞技室是學生學習和進行勞技能力培養的主要場所，由於學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技 活動創造了良好的條件。下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結 一 勞技室管理制度 因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，...