實驗8：善於使用指標
綜合性實驗
實驗名稱：善於使用指標
實驗編號：c_8
小組成員：（姓名）
實驗日期：
儀器裝置：計算機
實驗地點：
實驗目的：
1、通過實驗進一步掌握指標的概念，會定義和使用指標變數。
2、學會使用指標作為函式引數的方法。
3、能正確使用陣列的指標變數。
4、能正確使用字串的指標和指向字串的指標變數。
5、能正確使用多維陣列的指標變數。
6、能正確使用指向函式的指標變數。
7、能正確使用指標陣列變數。
實驗內容：空
實驗原理：
定義和引用指標的方法；指標作為函式引數。
指標引用陣列和字串的方法。
多維陣列的指標、指向函式指標和指標陣列。
實驗步驟：
實驗原理記錄及資料處理：（將所執行的程式**填寫在此處。）
結果與結論：程式是否能正常執行，如果不能存在哪些問題。
實驗內容（一）
程式設計序並上機除錯執行以下程式（都要求用指標處理）。
（1） 輸入3個整數，按由小到大的順序輸出，然後將程式改為：輸入3個字串，按由小到大的順序輸出。
①先編寫乙個程式，以處理輸入3個整數，按由小到大的順序輸出。執行程式，分析結果。
②把程式改為能處理3個字串，按由小到大的順序輸出。執行此程式，分析結果。
③比較以上兩個程式，分析處理整數與處理字串有什麼不同？例如：
（a） 怎樣得到指向整數（或字串）的指標。
（b） 怎樣比較兩個整數（或字串）的大小。
（c） 怎樣交換兩個整數（或字串）。
（2） 寫一函式，求乙個字串的長度。在main函式中輸入字串，並輸出其長度。
分別在程式中按以下兩種情況處理：
①函式形參用指標變數；
②函式形參用陣列名。
作分析比較，掌握其規律。
（3） 將n個數按輸入時順序的逆序排列，用函式實現。
①在呼叫函靈敏時用陣列名作為函式實參。
②函式實參改為用指向陣列首元素的指標，形參不變。
分析以上二者的異同。
（4） 將乙個3×3的整型二維陣列轉置，用一函式實現之。
在主函式中用scanf函式輸入以下陣列元素：
1 3 5
7 9 11
13 15 19
將陣列第1行第1列元素的位址作為函式實參，在執行函式的過程中實現行列互換，函式呼叫結束後在主函式中輸出已轉置的二維陣列。
請思考：
①指向二維陣列的指標，指向某一行的指標、指向某一元素的指標各應該怎樣表示。
②怎樣表示i行j列元素及位址。
實驗內容（二）
根據題目要求，編寫程式（要求用指標處理），執行程式，分析結果，並進行必要的討論分析。
（1） 有n個人圍成一圈，順序排號。從第1個人開始報數（從1到3報數），凡報到3的人退出圈子，問最後留下的是原來第幾號的人。
（2） 有一字元中a,內容為「my name is li jilin」,另有乙個字串b ,內容為「 very happy」。寫一函式，將字串b中從第5個到第17個字元（即「zhanghaoling」）複製到字串b中，取代字串a中第12個字元以後的字元（即「li jilin」）。輸出新的字串a。
（3） 在主函式中輸入10個等長的字串，用另乙個函式對它們排序；然後在主函式輸出這10個已排好序的字串。
（4） 輸入乙個字串，內有數字一非數字字元，例如：
a123x456 17960? 302tab5876
將其中連續的數字作為乙個整數，依次存放到一陣列a中。例如，123放在a[0],456放在a[1]……統計共有多少個函式，並輸出這些數。
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