開校教學六認真工作檢查總結
新的學期開始了，廣大教師通過暑期培訓，提高了業務水平，學校為了繼續了解教師在教育教學工作中的實際情況，加強教學過程的管理，開學尹始，教導處組織各教研組長組成業務檢查組，採用集中檢查與分散檢查的形式，對我校全體任課教師教學「六認真」工作進行了檢查，通過聽、查、看、評等掌握了教師教學工作的第一手資料。現將檢查情況小結如下：
一、主要成績
1、備課方面：
廣大教師能很好地履行「六認真」要求，認真鑽研教材、了解學生、制定目標，按照要求進行書面備課，無論是在備課的各個環節、重難點、教法等諸方面都處理得非常恰當，特別是教師們備的「安全課」教案很有特色，將學生習慣培養、學習方法及心理研究在備課中都有體現，湧現了許多富有特色的教學案例。
2、上課方面：
檢查組到各班聽課，採用了隨機抽取的方式，從聽課反饋的資訊來看，反映普遍較好。課堂重難點突破，語言規範，能把新課標理念貫徹到自己的課堂之中。課堂中教師都關注學生學習，充分發揮了教師的導向作用、啟發作用、指導作用、激勵作用，努力實現師生互動。
如汪學華、唐小明、張麗、張菊、鄒群、劉玲等老師課堂教學十分活躍，富有啟發性，李霞老師的課具有示範性。
3、作業批改方面：
此次檢查，檢查的有作業本、作文本、練習冊等。對作業的布置，符合大綱範圍和要求,有助於學生理解,記憶,鞏固知識,形成技能,技巧；規定完成的作業適合一般水平,選做作業有利於優秀生發展；作業要求明確,富有獨立思考性質；注重了學生知識的積累與運用。對課堂作業，大多數作業本整潔乾淨,書寫工整。
作業批改做到了及時,認真,細緻,並且全批全改；作文的評改客觀,公正,評語能抓住學生的閃光點,用鼓勵性的語言,激發了學生的寫作興趣。但有個別老師的作文批改太簡略,只是給了乙個分數,沒有對作文中的優缺點給予明確的批註。
科學教師留有書面作業，如曾麗華老師的科學課，對學生的科學知識作業的設計及批改都非常認真。
4、聽課情況
從檢查的情況看，老師們聽課1-2節不等。從老師們的聽課筆記看，不光記錄了授課老師的上課過程，還附有本人對該堂課的評價。這樣聽課，對自己的教學水平的提高，有很大的幫助。
二、不足之處
1、個別教師的教案過於簡單，特別是複習、整理課，須備得更祥實些。
2、部分資料不全或不規範。檢查組相信每位教師在教育教學工作做了紮實的工作，但要及時做好記錄。（如課外輔導等）
3、加強聽課。雖然本學期建立工作任務非常重，但仍須堅持聽課制度，特別是學校的「三優課」，一些老師所聽的一節課，只有寥寥的幾行字，沒有自己對該堂課的看法。
從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當大的,工作是非常認真的,辛苦的。「沒有最好,只有更好」,只要我們努力了,我們就無怨無悔!
第二次教學「六認真」工作檢查總結
了解全校教師在教育教學工作中的實際情況，加強教學過程管理，10月11-15導處對全校教師的「六認真」工作進行了第二次月查，重點檢查了老師們的備課、作業及批改、聽課和學習筆記等，現將檢查情況總結如下：
一、備課方面
大教師能很好地履行「六認真」要求，認真鑽研教材，了解學生，按照學校要求進行書面備課。多數教師備課態度認真積極、書寫規範精美、環節齊全醒目、內容詳略得當、教法靈活多樣、師生互動新穎、教學進度到位、教學反思深刻。備課中新課標理念體現較好，能把所上的教學內容與實際生活聯絡起來，做到備教材，更備學生。
備課教好的教師有：李霞、魏國、魏麗敏、尹華明、鄒群、曾麗華、唐兵、劉玲、龔仁敏、張政、魏琴、唐小明等
不足之處：
１、三個預習不全，六年級及初中各學科尤為突出。
２、集體備課集思廣益，利用大家的智慧型寫成教案是一件好事，但作為每位教師個人一定要根據自己所任課班級學生的實際情況進行修改和補充，突出自己的特色和風格，努力改進自己的教案。而我們有部分教師二次備課中增刪的內容還是較少，仍不注重學法的指導，二次備課針對性不強。
3、從備課型別上看，新授課多，練習課和複習課少或過於簡單。
4、有些教師教後記次數和字數偏少，沒達到規定要求。
二、練習的布置與批改
教師能精心選擇設計練習，練習密度、份量適中，所有練習（包括大小練習冊）能做到全批全改，作文大多做到改了2-3個，突出的有：唐小明、代光焰、龔仁敏等
存在問題：
１、部分年級缺少矯正練習，語文、英語課堂練習次數較少。
２、部分班級作文進度不夠，總批字數仍然較少。
３、預習練習、家庭練習的批改出現有日期無等第現象，訂正後的練習復批痕跡較少。
三、聽課
大多教師聽課都在3節以上，記錄詳細，有聽課隨評與總體評價。但也有教師的聽課次數較少，並且記錄簡單，聽課學校教師、聽課時間、同聽課人等專案記錄不全。
四、學習筆記
政治學習能通過集中和自學的形式相結合，有內容，保質量，並有適當的心得體會；業務學習記錄次數足，形式多樣；教學日記都在4篇左右，能結合自己教學實際和學生實際有感而發。
針對以上情況提出幾點要求：
1、各位老師平時須嚴格按「六認真」考核具體要求進行六認真工作，加強平時的自我對照，自我糾正。
2、對於提出的存在問題，全體同志必須盡快進行補救，教導處將近期跟蹤檢查。
3、加強同志之間的互相學習，借鑑優秀教師的做法，使自己的工作做得更好。
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