教育局黨委：
我是xx年11月被教育局單位任命為校長助理的，中學副校長年終個人述職報告。xx年5月被任命為副校長。分管教育教學工作。
任職期間能夠協助校長，做好分管工作。在學生教育管理過程中，進行了一系列改革，事實證明，這些改革措施是必要的，也是正確的。同時，注重加強教師隊伍建設，認真學習教育教學理論，學習有關課改理論，指導教師進行課改，取得了一定的成績。
在任職期間，遵紀守法、廉潔自律，團結群眾，作風民主，在群眾中威信較高。特別是今年4月份，教育局重新調整了領導班子，自己能夠積極擁護教育局黨委的決定，配合校長做好學校的教育教學工作，使學校的面貌有了很大的改觀。
根據教育局黨委工作部的部署，現將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報：
一、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況
認真學習馬克思列寧主義、***思想、***理論、****重要思想和求真務實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學校的改革和發展獻計獻策，並積極實施改革措施，取得了一定的成效。在工作中與時俱進，開拓進取。
能夠積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍，為工讀學校的振興貢獻自己的力量。
二、加強自身建設，實行民主集中制的情況
打鐵還需自身硬。要做好領導工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。
一是加強政治學習，提高理論水平。自己積極參加中心理論組學習，每次學習前總是要把要學習的理**章讀幾遍，然後幾號學習筆記;自己還利用業餘時間，學習黨的路線、方針和政策，學習***理論，學習****思想，學習黨的十七大報告精神,學習新黨章,並做了大量的自學筆記，撰寫了體會文章，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質和理論水平。我的**《**市場經濟條件下，共產黨員的利益觀》在《錦州組織工作》上發表。
二是刻苦鑽研業務知識，提高自身的業務能力。我在履行好副校長職責的同時，還參加了市教師進學院組織的城鎮初中三年級《勞技教材》的編寫工作，今年這套教材已經出版發行。
三、艱苦奮鬥，清正廉潔，遵紀守法的情況
學校地處郊區，經濟條件又不好，在校長的帶領下，我們一直勒緊褲腰帶過日子。我到山下開會，從來沒有要過學校的車，無論是颳風、下雨，我們都是騎自行車或坐公共汽車;由於學校資金緊張，學校的業務往來，在保證教育教學的前提下，能省則省;在日常工作中就談不上請客送禮了
在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在後，在我擔任領導幹部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發生過任何矛盾。
在工作中自己能夠模範遵守學校的規章制度，同時，對違反學校規章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發揮先鋒模範作用，樹立自己的威信。
在生活中，也能夠嚴格要求自己，模範的遵守國家的法律、法規。
四、堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯絡群眾的情況。
小學副校長年終述職報告
我是心懷著對教育的渴望來到城西分部任職的，我心中經常在問，什麼是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這裡，我可以用我的知識 智慧型 情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學...
小學副校長年終述職報告
宋以後，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為 教諭 至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱 教習 到清末，學堂興起，各科教師仍沿用 教習 一稱。其實 教諭 在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂 教授 和 學正 教授 學正 和 教諭 的副手...
中學副校長年度述職報告
工作職責 協作校長的工作，負責黨總支的組織工作，分管政教 德育 工會 團隊 學校宣傳 安全保衛等工作，擔任高一級乙個班的物理教學，任高一級的下級行政及初三中考領導小組的組長，領導著乙個市級重點課題 以美育人的創新方案 的課題組。思想表現 本人能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的教育方針...