大營小學民主評議領導幹部方案

2022-11-27 09:15:06 字數 1938 閱讀 2725

教職工代表大會(以下簡稱教代會)民主評議領導幹部工作,是全面貫徹落實教代會職權,建立和強化學校內部監督和自我約束的機制,加強黨風廉政建設,密切黨群和幹群關係,推進學校民主政治建設程序和促進學校改革、發展、穩定的重要任務。多年來,學校不斷結合幹部隊伍建設實際,積極探索、不斷完善民主評議幹部的方法和途徑,並賦予了新的時代內涵,逐步做到了制度化、規範化、科學化。

一、民主評議領導幹部的意義和作用

教代會民主評議幹部制度的堅持與實施,促進了學校民主管理工作的制度化和規範化,暢通了黨政與廣大教職工溝通的渠道,調動了教職工關心、支援並積極投入學校中心工作的積極性,增強了教職員工的主人翁意識,有力地促進了幹部隊伍建設,激發幹部奮發向上,提高領導班子領導水平,促進了學校發展和建設。

二、組織領導

教代會民主評議領導幹部下作必須在學校領導、統一部署下,由教代會主席團組織實施。教代會下設民主評議領導幹部工作小組,負責學校民主評議領導幹部的具體事宜。教代會民主評議領導幹部工作小組成員由教代會主席團提名後,提交教代會表決通過,報學校批准。

教代會民主評議領導幹部工作小組對教代會負責。其主要職責是:草擬民主評議幹部工作實施方案;對民主評議於部**現的問題,提出處理意見和建議;認真負責地整理教代會的評議意見和統計測評結果;起草向教代會主席團提交的評議工作總結報告。

三、評議的原則

、實事求是的原則。全面客觀地反映於部的情況,辯證地看待幹部。要功過分明,對成績、優點、長處於以肯定,對缺點和不足要認準。力求全面,切忌片面。

、突出重點和主要方面的原則。重點對被評議人的工作業績進行評議,要突出重點,抓住主要方面,主要問題,不糾纏細枝末節。評議中要與人為善:寬以待人,不搞個人攻擊。

、維護評議人合法權益的原則。教代會對以任何藉口,任何形式打擊、報復評議人的行為必須敢於進行批評與抵制。

、「三個正確」、「三個滿意」原則。即黨組織正確領導,群眾正確理解,幹部正確對待:群眾滿意,幹部滿意,幹部管理部門滿意。

四、評議的物件和範圍

學校教代會民主評議領導幹部的物件是學校中層以上領導幹部。包括校長、副校長、教導主任、政教主任、總務主任等。

五、民主評議的主要內容

教代會民主評議幹部要以黨章規定的幹部標準和任期目標、崗位責任制為依據,對領導幹部的德、能、勤、績、廉進行全面評議。民主評議要堅持實事求是、客觀公正,注重工作實績。評議的主要內容包括:

、是否自覺地堅持***理論,按照「****」的要求,認真貫徹黨的教育方針和國家的法律、法規。是否具有履行職責所要求的現代科學知識,決策、協調和管理能力。

、是否密切聯絡群眾,在群眾中有較高的威信,有依靠教職工辦學的民主意識、民主作風,自覺接受群眾的監督。

、是否勤奮敬業、樂於奉獻、清正廉潔、開拓進取、創新務實。

、是否謙虛謹慎,努力學習,善於同班子成員合作共事。

、是否堅持在抓好教學、教研中心工作的同時,重視思想政治工作和精神文明建設。

六、民主評議的方法和程式

教代會民主評議幹部主要採取教職工代表參與民主評議和無記名測評的方式進行。評議的程式是:

、向代表宣傳民主評議領導幹部的目的、意義和要求,使他們對民主評議的內容法、步驟和原則有全面的了解,同時被評議的幹部做好述職準備。

、召開教代會,被評議的領導幹部分別向代表作好述職報告。

、組織代表對述職的領導幹部進行民主評議和無記名測評(參加無記名測評的代表應不少於代表總數的三分之二)。

、整理評議的意見和建議,統計測評結果,形成書面材料報送教代會民主評議監督幹部工作委員會。

、評議結果經教代會民主評議監督幹部工作委員會同意,學校黨總支批准後,向被評議物件反饋。

、評議和測評結果交黨組織部門備案,作為幹部考核、調整、任用的依據。

七、民主評議領導幹部的要求

教代會民主評議領導幹部一定要在黨總支的領導下,嚴格按照民主程式,認真組織實施,防止走過場。校工會作為教代會的工作機構,對組織民主評議領導幹部工作負有重要職責,要研究評議領導幹部工作中的新情況、新問題,通過民主評議領導幹部工作使各職能部門評出方向、評出團結、評出幹勁,從而更加有力地推動學校的改革和發展。

民主評議領導幹部方案

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