世界讀書日活動總結模板
20xx年是第xx個世界讀書日，為了進一步豐富大家的文化生活、推動學習型社群的建設，4月23日，社群開展了「社群讀書日」活動，努力營造社群居民讀好書的閱讀氛圍。
以黨的xx大、xx屆x中、x中全會、第二次xx座談會精神為指導，以建立學習型社群為主線，倡導終身學習的理念，引導小區居民積極參與，讀書尚學，全面提公升小區居民的文化素質。
1、看書讀報一小時。4月23日上午，在社群領導的帶領下，組織單位黨員幹部職工44人，到社群書屋讀書一小時，黨員幹部根據自己喜歡書籍型別選出自己喜歡的書籍進行閱讀，針對自己乙個小時看到的書籍裡的內容進行交流，在交流的過程中很多幹部反映，由於長期電腦工作，現在讓看書，裡面的好多字都不會寫，甚至不認識，幹部黨員贊成經常組織讀書活動，以便豐富幹部自身的文化知識。
2、世界讀書日，允許外借。由於社群書屋裡書籍有限、沒有專職的圖書管理員，為保證書籍的長期使用價值，是允許居民將書帶離書屋，在世界讀書日裡，為了給書蟲居民提供過把癮的機會，今天在社群書屋看書，允許外借，做好登記工作，今天共外借書籍12本。
3、開展書香社群徵文比賽。本次活動針對小區退休黨員幹部，他們通過看一把書將自己的深的體會、感想及收穫都可寫在文章中，此次共徵集文章7篇，一等獎一名，有社群退休幹部***獲得。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類的良師益友，是人類智慧型的結晶。只有不斷學習才能不落後，世界讀書日活動已經結束，但是讀書沒有結束。
4月23日是第xx個「世界讀書日」，同時是世界級文學大師莎士比亞、塞萬提斯逝世***周年紀念日。當天，xx中心計生協聯合xx知本文化傳播****在蜀南庭苑綜合廣場開展了「走進書裡，閱讀悅快樂」主題系列活動。
現場活動一開始，工作人員為居民介紹了「世界讀書日」的由來，並對蜀樂苑圖書館開館以來社群居民的讀書情況進行總結，評選了一批」讀書達人「，對他們的讀書事蹟進行點讚；開展創意手抄報評比活動，讓現場的居民為小小「藝術家」投出寶貴的一票；「新書推薦及讀者**」區域為社群居民及青少年推薦了圖書館新到的精彩書籍，一起共享讀書的快樂；「用乙份知識，換一片綠色」圖書捐贈活動，捐贈圖書成功者可以獲得多肉植物，而且他們的圖書後續也會在圖書館「愛心角」展示並提供借閱，讓書香傳遞下去。「閱讀悅快樂」遊戲伴我成長的「你划我猜」環節，吸引了很多居民前來參加，通過這種寓學於樂的方式，不僅讓他們意識到讀書的重要性，而且為居民的假期生活增添了不少樂趣。「推薦一本好書，分享閱讀的快樂」讓居民通過朋友圈推薦一本自己喜愛的書籍，曬曬自己的知識，也構成了朋友圈與眾不同的「風景線」。
「我很喜歡這樣的活動，不僅可以結交新朋友，也鍛鍊了我的勇氣」，來自xx的一位小女孩說道。
為此，中心計生科同步開展了「萱草之心媽媽讀書會」，不僅激起青少年的閱讀興趣，也讓更多的居民參與到「全民閱讀」中來，營造健康、向上的社群文化氛圍，打造書香蜀麓。
書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關於＂世界讀書日＂的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平台上搭建起了＂圖書市場＂這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。
全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬！＂每乙個孩子在他們的世界裡他們都是大人＂。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書！
家長們更是對幼兒園的活動進行了支援。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。
讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富！
獲得愛讀書的好家長獎的有：xx、xx。
獲得愛讀書的好孩子獎的有：xx、xx。
最佳參與獎：xx、xx。
最佳組織獎：xx、xx。
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園一如既往的支援！
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願＂書香＂充溢著您的家庭！
為推動我辦全民閱讀活動深入開展，經黨工委認真研究部署，我辦開展了以「傳承家風家教書香滋潤相山」為主題，為期十天主題系列活動。努力倡導廣大幹部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質和業務水平，促進思想再解放、觀念再轉變，在提**部隊伍素質、提公升單位效能方面起到了良好效果。現就活動總結如下：
為確保世界讀書日系列活動有效規範、深入有序的開展，經我辦黨工委認真研究，制定了《xx街道20xx年世界讀書日活動方案》，形成了有計畫、有部署、有組織的讀書活動，確保了「傳承家風家教書香滋潤相山」系列主題活動的順利實施。
為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、微信***、xx辦先鋒網等網路**，推送資訊，即節省了資源，又在社群營造了良好的氛圍。同時，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書，閱讀好書。增加了學習的積極性的同時也提高了業務水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
豐富讀書節內涵我辦在此次讀書節活動中，著眼於提高學習積極性，在社群營造良好的讀書氛圍，以形**人讀書，終身學習的目標。活動過程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。一是在渠溝社群少年之家開展主題為「小小書籤、方寸世界」的書籤製作活動。
二是利用辦事處官方微信向廣大居民徵求了「我心目中的好書」，包括《飛鳥集》，《悉達多》及《時間簡史》。三是利用xx街道官方微信徵集讀書學習「微感想」，票選出了發人深省的「微感想」前三名，在社群掀起了發現好書，閱讀好書的讀書熱潮。
本次「世界讀書日」得到了全體黨員幹部及社群居民的支援，在xx街道營造了良好的讀書氛圍，形成了「勤奮學習、學以致用」的良好學習風氣，切實增強了機關工作人員的學習熱情、提高了社群居民讀書的興趣。
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成「好讀書，讀好書」的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據市、縣局檔案精神，結合學校實際，於本學期開展了讀書活動。
現將具體情況作如下總結：
以建設「學習型社會」精神為指標，以建立「學習型學校」為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。
1、在教師中積極倡導「書香為伴」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上公升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，促進教師業務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導「與好書交朋友」的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化薰陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養。
3、營造濃厚的「書香氛圍」，讓校園裡充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提公升。
（一）教師讀書
1、制定讀書計畫
為了牢固樹立「讀書是一種責任」的學習意識，學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計畫，由教務處負責審查監督，並納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜誌，以便及時了解教學動態，把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜誌近60種。（訂閱名單後附）
3、印發學習筆記
為了落實讀書活動，教務處專門設計印製了業務學習筆記，統一下發至每位教師手中，並要求每位教師每學期至少精讀一本有利於提高教育教學理論素養的書籍，並認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。
（二）學生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書均為師生自願捐獻，據教務處3月13日檢查資料顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會
2023年世界兒童讀書日活動總結
世界兒童讀書日活動總結 3月28日開始至4月2日，我院實踐部與計算機學院 外國語學院 藝術學院一同開展了 世界兒童讀書日 活動。活動的主要內容是，由志願者收集一些舊書以及閒雜書，然後將這些書賣掉，購置新的文具捐贈予黃石市江北小學。3月28日至4月1日，我院志願者與其他學院志願者在西門天橋進行了為期4...
2019世界讀書日活動方案
赤水市圖書館2014年世界讀書日活動方案 一 指導思想 按照中國圖書館學會關於開展2014年 全民閱讀 工作的通知精神，為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神以及 文化部 財政部關於推進全國美術館 公共圖書館 文化館 站 免費開放工作的意見 充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系 推進社會主...
2019世界讀書日活動方案
學校世界讀書日活動方案 一 活動名稱 風飄書香滿校園 二 活動背景 當今時代，資訊潮湧而來，種種現代傳播 在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風 快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書...