2012 4月徐匯
2．為了不妨礙他人，公共場所通**時要放低聲音，主要是為了降低聲音的
a．響度b．音調c．音色d．頻率
6．物體放在凸透鏡前10厘公尺處，在透鏡另一側的光屏上成乙個倒立放大的像。當物體距凸透鏡5厘公尺時，所成的像
a．可能是倒立縮小的實像b．一定是正立放大的虛像
c．可能是倒立放大的實像d．一定是倒立放大的實像
9．我國將於今年實施「神舟九號」飛船與「天宮一號」飛行器載人交會對接，對接後，「神舟九號」相對「天宮一號」是 （1） 的（選填「運動」或「靜止」）。 若「神舟九號」在太空中短時間的運動可視為勻速直線運動，測得它5秒鐘飛行39.5千公尺，它的飛行速度為 （2） 千公尺/秒。
10．如圖5所示，手指用力水平捏住鉛筆頭的兩端，與筆尖接觸的手指卻感到疼，這說明 （4） 。兩隻手指對筆壓力的合力為 （5） 。手一鬆開，筆在重力作用下下落，說明力可以改變物體的 （6） 。
17．一束光ao從空氣斜射入水中發生折射，請在圖8中畫出折射光線ob的大概位置。
24．如圖13所示，在「**平面鏡成像的特點」實驗中，首先要在水平桌面上鋪一張白紙，在紙上 （5） 放一塊 （6） 作為平面鏡。如圖14所示，在「驗證凸透鏡成像規律」實驗中，已知凸透鏡的焦距為10厘公尺，若保持圖中透鏡的位置不變（光具座上「60厘公尺」刻度處），為了驗證u＞2f時凸透鏡的成像規律，可以在光具座上 （7） 厘公尺刻度範圍內移動蠟燭，確定物體的位置，同時在 （8） 厘公尺刻度範圍內移動光屏找像。
寶山2．夏季為了節能，本市公共建築室內空調溫度設定一般不得低於
a 19b 24c 26d 37℃。
3．最早提出「維持運動不需要力」的科學家是
a 亞里斯多德。 b 阿基公尺德c 伽利略d 牛頓。
5．如圖1所示，吹笛子時用手指按住不同的笛孔，這主要是用來改變聲音的
a 響度b 音調c 音色d 傳播速度。
6．重力相同的甲、乙兩件貨物在兩台吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們的s-t影象如圖2（a）、（b）所示（ ）
a 它們都做勻速直線運動。
b 前6秒內甲通過的路程長。
c 甲、乙受到鋼索的拉力相等。
d 甲受到的合力小於乙受到的合力。
10．在「神舟八號」飛船與「天宮一號」對接的某一過程中，已知用時220秒，它們間的距離減少110公尺，這說明以「天宮一號」為參照物，飛船的速度是_____公尺/秒；它們成功對接時，若以_______為參照物，飛船是靜止的；
11．如圖5所示的雜技表演《手技》情景，演員將小球向上丟擲，表明力可以改變物體的_______；小球被拋以後，由於具有_______會繼續向上運動；在______力的作用下，小球最終會落向地面。
12．小娟同學的身高是1.6公尺，站在豎直放置的平面鏡前1公尺處，她在鏡中的像高是
______公尺，她到像的距離是_______公尺，若將一塊和平面鏡一樣大小的木板放在平面鏡後面0.5公尺處，如圖6所示，她________（選填「能」或「不能」）在鏡中看到自己的像。
17．在圖9中，重為200牛的物體靜止在水平地面上，在圖中用力的圖示法中畫出它所受的支援力f。
23．天平來測量物體的_______，若將最小砝碼放入托盤上，指標偏右，再將這最小砝碼取出，指標偏左，下一步的操作應是_______使橫樑水平平衡。在用彈簧測力計測量物體重力大小前，應先對彈簧測力計______，測量時要使掛鉤下的被測物處於_______狀態。
24．在「驗證凸透鏡成像規律」實驗中，要將蠟燭、________和光屏依次放置在光具座上，將它們的中心位置調節到利用圖13裝置做「驗證凸透鏡成實像規律」的實驗時，陳剛和李娟分別使蠟燭和
光屏同時在光具座上不停地左右移動，但
沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像。
他們實驗失敗的原因是
正確的做法是
奉賢2.吉它是年輕人喜愛的一種樂器。在演奏前，需要調整琴弦的鬆緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的
a．振幅b．響度
c．音調d．音色
6．甲、乙兩個質量相同的物體在鋼索的牽引下豎直向上運動，它們的s-t影象如圖2（a）、（b）所示，則
a．甲的速度等於乙的速度
b．4秒內甲、乙通過的路程相等
c．甲、乙受到鋼索的拉力相等
d．甲受到的合力大於乙受到的合力
10．如圖5（a）、（b）所示，（a）圖表示的是力可以使物體的 (4) 發生改變；（b）圖表示力可以使物體的 (5) 發生改變；（a）圖中的球離開棒後，由於 (6) 仍能繼續飛行。
17．在圖9中畫出物體ab在平面鏡mn中所成的像ab。
23．圖13（a）所示的托盤天平使用時被測物體應放置在 （1） 盤（選填「左」或「右」）。在圖12（b）所示彈簧測力計所測物體的重力為 （2） 牛。在「驗證凸透鏡成像規律」實驗中，需保持燭焰、光屏的中心和凸透鏡的中心大致在 （3） ，若在圖12（c）所示位置時光屏上成一清晰的燭焰像，則該像一定是 （4） 的（選填「放大」、「等大」或「縮小」）。
虹口1．一名初三學生的質量約為
a．0.5千克 b．5千克 c．50千克 d．500千克
2．「聞其聲而知其人」，這句話表明不同人發出的聲音具有不同的
a．音調b．音色c．響度d．頻率
10．如圖4所示的情景，受到敲擊的2號棋子飛了出去，表明力可以改變物體的________；上面的棋子由於具有________不會隨之飛出，在________力的作用下，最終豎直下落。
11．如圖5所示為小華同學在某段路面上步行時的s-t影象，由影象可知，他步行的速度為________公尺/秒，20秒內他通過的路程為________公尺。
16．小華學習了同一直線上力的合成的知識後，通過實驗研究不在同一直線上力的合成問題。他分別用大小不同的力沿豎直方向拉伸同一彈簧，使彈簧分別伸長到l1、l2、l3，且l1＜l2＜l3，如圖8（a）、（b）和（c）所示。接著，他用大小相同、成一定夾角的兩個力拉伸此彈簧，並逐漸減小兩力間的夾角，使彈簧仍分別伸長到l1、l2、l3，如圖8（d）、（e）和（f）所示（已知1＞2＞3）。
請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論。
① 分析比較圖8（a）和（d）、（b）和（e）、（c）和（f）彈簧形變程度和受力情況，可得：
作用在同一物體上的作用效果與乙個力產生的作用效果相同。
② 分析比較圖8（d）、（e）和（f）彈簧形變程度和受力情況，可得
18．在圖10中，根據平面鏡成像特點畫出物體ab在平面鏡mn中的像a'b'。
23．實驗室中，常用天平來測量物體的________，測量時應將物體放在天平的________盤內。在「**槓桿平衡的條件」實驗中，應先調節槓桿兩端的________，使槓桿在________位置保持平衡，然後進行實驗。
24.在「**二力平衡的條件」實驗中，某同學用兩個彈簧測力計a、b拉乙個輕質木板c，如圖12所示，這是為了**當物體________只受兩個力作用處於靜止狀態時（選填「a」、「b」或「c」），這兩個力的大小、方向和________的關係（選填「作用點」或「作用線」）。當物體最終靜止時，這兩個力大小________，方向相反，作用在________上。
25.小華和小紅同學通過實驗**凸透鏡成實像的規律，他們在光具座上固定焦距為f 的凸透鏡，取高度h為8厘公尺的物體進行實驗。調節好實驗裝置後，他們分別取不同的物距u、並移動光屏找像，每次都使光屏上的像最清晰，將相應的像距v、成像情況記錄在表
一、表二中。
① 分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6資料中物距u、像距v及成像的變化情況，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像時
② 分析比較實驗序號1、2或3資料中物距u與像距v的大小關係及成像情況，可得出的初步結論是：凸透鏡成實像、且時，所成的像是縮小的。
8年級物理l教學總結
4多給學生鼓勵和幫助，培養學習自信心 物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。這種情況我沒有急於求成，更沒有拔苗助長，而是從發展培養學生的星期出發。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進行評價。用讚賞的目光看學生，相信這...
8年級上物理知識要點
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8年級下物理槓桿知識點
槓桿知識點 1 槓桿定義 在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫槓桿。說明 槓桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將槓桿實際轉一下，來幫助確定支點。如 魚桿 鐵鍬。2 槓桿五要素 組成槓桿示意圖。支點 槓桿繞著轉動的點。用字母o 表示。動力 使槓桿轉動的力。用字母 f1 表示。阻力 阻礙槓桿轉動的力。用...