第一章聲現象
一、聲音的產生和傳播
1、知道聲音是由振動產生的。
2、知道聲音的傳播需要介質，知道聲音在不同介質的傳播速度不同。
3、能分析一些常見的聲現象。
聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲停止
聲音的傳播需要介質。
固體、液體、氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲
聲速：不同介質中的聲速是不同的
15℃聲音在空氣中的速度為340m/s。
4、回聲：聲音的反射。 ＜0.1秒
二、我們怎樣聽到聲音
學習目標：1、知道人耳的構造。
2、知道聲音在人耳的傳播過程。
3、了解「雙耳效應」，能分析一些有關的聲現象
利用骨傳導聽到聲音
三、聲音的特性
學習目標：1、知道聲音的三個特性
2、知道什麼是頻率？頻率的應用。
3、利用實驗去探索影響聲音特性的原因。
結果：振動越快，音調越高，振動越慢，音調越低。
結論：（1）、頻率：物體一秒內振動的次數，頻率越高，
音調越高，頻率越低，音調越低。
（2）、人的聽覺範圍：20hz～20000hz
響度：聲音的強弱
試驗：研究響度與振動幅度的關係
結果：振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。
結論：（1）、響度與振幅有關
（2）、用db表示聲音的強度，學生閱讀材料：
了解一些環境的響度
音色：由結構和材料決定
四、雜訊的危害和控制
一、教學目標
1、知識與技能
了解雜訊的**和危害
知道防治雜訊的途徑，增強環境保護的意識
總結學生的分析，得出三條界線：
>90db，會破壞聽力； >70db，會影響學習和工作；>50db，會影響休息和睡眠。
2、控制雜訊
複習人耳聽到聲音的過程：
聲源的振動產生聲音——空氣等介質的傳播——引起鼓膜的振動
（聲源發生處聲音的傳播過程） （人耳）
演示實驗：讓鬧鐘發出聲音，過一段時間後，把紙盒將鬧鐘罩住，讓學生比較前後聲音的不同
五、聲的利用
1聲音傳播資訊 2聲音傳遞能量 3回聲定位
第二章光現象
光的直線傳播顏色
光是沿直線傳播的
在真空中，光的傳播速度為 c＝3×108m/s，是宇宙中最快的速度。
在其他介質中的速度都比在真空中小
白光是由各種顏色的光組成的，不同顏色的光混合後會變成其他顏色。不同顏色的光分散的過程叫光的色散
光的反射
1、任何物體表面都可以反射光。
許多物體本身並不發光，我們也可以看見，是因為這些物體反射的光進入我們的眼睛。
在反射現象中，反射角等於入射角
在反射現象中，光路是可逆的
平面鏡成像
平面鏡成像的特點：
（1）、像和物體到鏡面的距離相等。
（2）、像與物體的大小相等。
平面鏡成的是虛像
光的折射
結果：在折射中，光路是可逆的。
從其他介質斜射入空氣中時，折射光線向法線偏折，光垂直介面射入時，傳播方向不改變
看不見的光
紅外線紅、 橙、 黃、 綠、 藍、 靛、 紫紫外線
2、紅外線：物體的溫度越高，輻射的紅外線越多。
紅外線的熱作用強，各種物體吸收了紅外線後溫度公升高。
紅外線的穿透雲霧能力比較強。
紫外線的化學作用強，很容易使相片底片感光
紫外線的生理作用強，能殺菌
透鏡（1）、凸透鏡對光有會聚作用，又叫會聚透鏡。
（2）、凹透鏡對光有發散作用，又叫發散透鏡。
焦點和焦距：
焦點：與主光軸平行的光線通過凸透鏡後會聚到一點，叫凸透鏡的焦點
焦距：焦點到光心的距離
投影儀：可以成倒立、放大的實像
照相機：可以成縮小、倒立的實像
放大鏡：成正立、放大的虛像
物距：物體到透鏡的距離，用u表示。
像距：像到透鏡的距離，用v表示。
焦距：用f表示
2倍焦距：用2f表示
三條特殊光線：1、通過光心的光線方向不變
2、平行於主光抽的光線射向對面焦點
3、通過焦點的光線出射光線平行主光抽
眼睛實際上是乙個可以改變透鏡焦距（厚度）的高檔照相機
近視眼： 晶狀體太厚，折光能力太強眼球前後方向太長
遠視眼： 晶狀體太薄，折光能力差眼球前後方向太短
顯微鏡實際上是二各凸透鏡的組合，乙個做投影儀，另乙個做放大鏡
望遠鏡實際上是二各凸透鏡的組合，乙個做照相機，另乙個做放大鏡。
第三章物質的三態變化
溫度計溫度計：測量溫度的儀器
結構原理：利用液體的熱脹冷縮的規律製成的。
分類：實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表
使用前觀察量程……所測溫度不能超過量程
認清分度值……每小格代表的數值
使用時 ① 溫度計的玻璃泡全部浸入液體中，不要碰到容器底或壁
② 待溫度計的示數穩定後再讀數
③ 讀數時溫度計的玻璃泡繼續留在被測液體中，視線與溫度計液柱的上表面相平
攝氏溫度：字母c代表攝氏溫度
是攝氏溫度的單位，讀做攝氏度；它是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為零攝氏度，把沸水的溫度規定為100攝氏度，分成100等份，每1份就是1℃。低於0℃用負數表示。
熔化和凝固
1、物態變化：物質由一種狀態變成另一種狀態的過程。
1) 熔化：物質由固態變成液態固體
2) 凝固：物質由液態變成固態。 16
3) 汽化：物質由液態變成氣態2 5
4) 液化：物質由氣態變成液態。 液體 3 氣體
5) 昇華：物質由固態直接變成氣態4
6) 凝華：物質由氣態直接變成固態。
熔化和凝固：
固體晶體：在熔化時溫度不變，晶體熔化的溫度叫熔點
非晶體：在熔化時溫度不斷上公升，沒有熔點。
晶體有一定的凝固溫度，叫凝固點，非晶體沒凝固點，同一晶體的熔點＝凝固點。
不同晶體熔點不同，熔化時吸熱，凝固時放熱
汽化和液化
沸騰：（1）、在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。
（2）、液體要達到一定的溫度才沸騰，沸騰時溫度不
變，液體沸騰的溫度叫沸點。
（3）、不同液體的沸點不同。
蒸發：1）在任何溫度下都能發生的汽化現象。
（2）蒸發只發生在液體的表面。
沸騰與蒸發都是汽化現象，都要吸熱，可以使溫度下降，是汽化的兩種方式。
昇華和凝華
昇華要吸熱，凝華要放熱
解釋常見的昇華、凝華現象
雪的形成衛生球變小燈壁變黑
第四章電流
一． 電流和電路
任何情況都不能把電源的兩端直接連在一起！！！！
電流：電荷的定向移動形成了電流
電路：電源、用電器、開關、導線按照一定的順序連線起來，就組成了電路。
電源：提供電能的裝置
用電器：消耗電能的裝置。如電燈、風扇把電能轉化成我們所需的能量
導體：善於導電的物體叫導體
絕緣體：不善於導電的物體叫絕緣體
電流方向：正極→用電器→負極
二極體的電流方向：具有方向性
二、併聯和串聯
串聯：電源、用電器、開關等元件按照一定的順序首尾相連
併聯：用電器、開關等元件並列相連，連在電路中
三、電流的強弱
摩擦起電原因：不同物質的原子核束縛電子能力不同
帶電體具有吸引輕小物體的性質
正電荷：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷
負電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷
同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
電流：表示電流強弱的物理量，符號i
單位：安培，符號a，還有毫安(ma)、微安（a）
1a＝1000ma 1ma＝1000a
電流的測量：用電流錶，符號
（1）、電流錶的結構：接線柱、量程、示數、分度值
(2)、電流錶的使用：
電流錶必須和用電器串聯（等於一條導線）
電流必須從正極流進，從負極流出
選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的
量程，並進行試觸。）
（3）、讀數： 確定量程……選擇示數
確定分度值……讀數，寫上單位
四、**串、併聯電路中的電流
在併聯電路中，干路的電流等於各支路的電流之和即i總=i1＋i2
在串聯電路中，電流處處相等即ia=ib=ic
五、家庭電路
火線和零線 ①火線：
②零線：與地面相連
③試電筆： 結構：說明流經試電筆的電流很小
第五章電壓
一、 電壓
1、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運動。
產生電流的兩個因素是： 有電源
電路必須閉合
其中電源的作用就是提供電壓：導體要產生電流，它
的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。
（1）、符號：u
（2）、單位：伏特，符號v，
還有千伏（kv）、毫伏（mv）1kv＝1000v 1v＝1000mv
2、電壓的測量：用電壓表，符號
1）、電壓表的結構：接線柱、量程、示數、分度值
(2)、電壓表的使用：
電壓表必須和用電器併聯（等於一斷開的開關）
電壓必須紅接線柱接正極，黑接線柱接負極。
選擇合適的量程（如不知道量程，應該選較大的
量程，並進行試觸。）
（3）、讀數： 確定量程……選擇示數
確定分度值……
讀數，寫上單位
二、**串、併聯電路中電壓的規律
串聯電路中的總電壓等於各部分電路的電壓之和。即u總＝u1＋u2＋……
在併聯電路中，各支路兩端的電壓相等。即u1=u2=u3 =……
三、 電阻
1、電阻：導體對電流的阻礙作用。
（1）符號：r
單位：歐姆（歐）（ω）
其他單位：千歐（kω） 兆歐（mω）
1kω＝1000ω 1mω＝106ω
例：2）、一種元件：電阻器，符號
2、影響電阻大小的因素：
總結a、材料
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