附表1 畢業**（設計）選題審批表
注：本表由學生和老師共同完成填寫
附表2畢業**（設計）任務書
同學：你好！
你所預選的畢業**（設計）題目經審定已通過，你可以進入研究（設計）階段，請你按照以下程序要求完成畢業**（設計）的研究設計任務。
一、 在指導教師的指導下，進一步明確所選研究課題的目的和意義；
二、 根據選題進行廣泛調研，並檢索主要參考文獻；
三、 擬定研究方案（包括研究內容、研究方法、預期目標、研究進度等）；
四、 編寫**(設計)提綱；
五、 將包含上述內容的開題報告於____年___月____日前送交指導老師，並於____年___月____日前完成開題；
六、 請你於____年___月____日前完成畢業**（設計）的初稿；
七、 請你在_ __年__月___日至__月___日之間反覆修改初稿（要求不少於三次）；
八、 請你於____年___月____日前把符合銅陵學院畢業**（設計）撰寫格式要求的紙質定稿和相關的附件等材料，按要求裝訂後一式三份，連同對應的電子文件送交你的指導老師；
九、 你的畢業**（設計）如果通過了答辯資格審查，請你在___年__月___日前參加本系統一組織的畢業**（設計）答辯，並請做好抽答辯準備（具體答辯、抽答辯時間另行通知）；
一十、 如果你的****發生變動應及時通知你的指導老師。
指導教師**e-mail
學生**e-mail
指導教師簽字學生簽字
下達任務日期：______年___月___日接受任務日期：______年___月___日
注：本任務書一式兩份，乙份交給學生，乙份指導教師留存。
附表3畢業**（設計）開題報告
附表4 畢業**（設計）中期進展情況檢查表
注：本表由教研室主任和指導老師共同完成檢查日期：
附表5畢業**（設計）指導記錄表
指導教師簽字學生簽字：
注：本表中「指導內容」必須是針對**（設計）的具體內容，提出個性化的指導意見，避免空話、套話，流於形式。
附表6 畢業**（設計）答辯資格審查表（指導教師）
附表7 畢業**（設計）答辯資格審查表（評閱教師）
附表8畢業**（設計）答辯記錄
附表9畢業**（設計）答辯評語
注： 「簽名」由答辯小組成員會簽
附表10畢業**（設計）評分表
一、評分說明：
1．畢業**（設計）成績按三個部分評定，即：學生完成畢業**（設計）各環節情況分（總計40分），由指導教師根據學生的完成情況確定，並必須在學生參加答辯前給出；評閱情況分（總計30分），由評閱教師在學生參加答辯前給出；學生答辯情況分（總計30分），由答辯小組根據學生答辯情況給出。
2．畢業**（設計）評分一律按優、良、中、及格和不及格五級評分。評分按100分制計算， 按100-90分為「優」、89-80分為「良」、79-70分為「中」、69-60分為「及格」、60分以下為「不及格」的標準折合成五級分制。
3．本評分表各專案提供了四種選項（即a、b、c、d）及其對應的評分標準，教師在評分時，可借鑑這四種選項的評分標準，給出分數，該分數不一定是這四種選項中的一項，但給出分數不得超過該項目的最高分。例如：在評閱「文獻檢索、閱讀及綜述能力分」時，如學生文獻查閱、翻譯、閱讀能力較差，但進行了文獻查閱總結，可給1.
5分。4．本評分表分為理工類和經管類兩大類，請各專業參照使用。
二、綜合成績評定
注：「答辯小組評分」下的「簽名」由答辯小組成員會簽
三、評分明細表（a1、a2、a3；b1、b2、b3）
畢業**（設計）評分表（經管類）
表a1 畢業**（設計）各環節情況分(總計40分)，由指導教師根據學生的完成情況確定
本科畢業**（設計）評分表（經管類）
畢業設計評價附表B
附表b 昆明理工大學畢業設計 教學質量指標體系與評價表 附表b.1 昆明理工大學畢業設計 教學質量評價指標體系框架 附表b.2 昆明理工大學畢業設計 教學質量評價指標體系 評價結果的計算方法及標準 本 指標體系 採用等級評定和等級狀態方程表示法。評價時只需按照評價內涵給出評價等級 在a或b或c或d格...
畢業設計 畢業設計開題報告
保定職業技術學院 2009年 12 月 01 日 填寫要求 1 開題報告作為學生畢業設計 答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計 工作前期內完成，經指導教師簽署意見後交畢業設計領導小組審查，組長簽字效。2 開題報告內容必須用小4號宋體 固定值20磅行距電子文件標準格式...
畢業設計心得
隨著畢業的日子臨近，畢業設計也隨著接近了尾聲，經過乙個月的奮戰，我的畢業設計終於完成了。這次的畢業設計相對於以前的課程設計，有所不同，知識涉及面廣，資料比較完整，工程規模大。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己...