一、捲麵分析：
本次測試卷以課程標準為依據，緊扣新課程理念，此次期末試卷就總體而言，難易適度，本次試卷命題即考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，科學性與代表性強，強調了數學的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養。試題內容貼近生活實際，出題原則能夠突出靈活性，能力性，全面性。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯絡學生生活實際，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數學、用數學的興趣和信心。
從考試結果來看，大部分學生適應能力比較強，解題，分析能力過硬，部分學生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，計算準確率較高。
二、試卷內容分析：
本次試卷考查了小學本學期所學的知識 。題型以填空題、選擇題、計算題、實踐與操作及解決問題，全卷以百分制命題。下面就學生答卷情況進行分析：
1、主要錯誤：
填空題的（2）主要是測查學生的單位換算，部分學生不細心，單位進率掌握不清，缺少檢查。
填空題（4） 主要是測查學生分數方面的問題。部分學生概念不清
填空題（6）概念分不清，因學生對代數式理解不透徹。
選擇題（5）**比在複習中教師未能重視。
計算題大部分學生正確率很高，少部分學生由於學生基礎較差還有錯誤現象。
操作與實踐（3）大多學生太粗心 ,丟分多.不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。
解決問題（2）（3）（4）（6）失分較多，學生計算太粗心,不檢驗,丟分多.不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高。
三;存在的問題;
就試卷總體來說，學生對基礎知識掌握不紮實,沒有養成良好的學習習慣表現在不認真審題,不細心答題,大多學生計算太粗心,不檢驗,丟分多.不能運用所學知識靈活解決實際問題,分析問題解決問題的能力有待提高.比如,捲麵中的一些開發性的題目學生無從下手.
對空間與圖形題目檢視能力差。
四;改進的措施;
1.注重學生對基礎知識的理解和掌握,基本知識和概念做到變換方式舉一反三的練習.注意創設豐富的教學情景,激發學生學習的興趣,練習過程中充分調動學生學習的積極性.
2.改善教師的教學方式和學生學習方式.課前認真鑽研教材,把握教材重難點,合理利用教材,創造性的使用教材.
3.多關注差生,對上課有困難的學生,上課時多提問 ,並且隨時鼓勵他們,幫助他們樹立自信,並上課作到精講多練,面向全體學生.
4.重視學生學的過程,讓學生在動手操作中親身經歷知識的形成過程,培養學生各方面的能力
5.培養學生良好的學習習慣.
6.要轉變觀念，樹立新思想新理念，理解和領會課標精神，在新理念的指導下，使自己不斷學習探索，提高教學質量。
六年級數學期末試卷分析
一 試題分析 本次考試試題緊扣教材，注重了各知識點的考查，覆蓋面廣 試題主要有六種型別 填空 判斷 選擇 計算題 動手操作和解決問題，試卷題型靈活多樣，注重全面地考查學生掌握基礎知識的情況，同時，也能較好地激發學生完成測評的興趣。二 學生答題情況分析 三 存在問題 1 綜合運用知識的能力較弱。主要表...
六年級數學期末試卷
中衛六小2016 2016學年度第一學期期末質量測查 小學六年級數學試卷 時間 100分鐘 李光華 一 填空題。第5題3分，其餘每空1分，共計22分 1.火車速度是汽車速度的 把速度看作單位 1速度是它的 2.噸 千克15分 時 3.乙個圓的直徑是4厘公尺，它的周長是 厘公尺，面積是 平方厘公尺。4...
六年級數學期末試卷
義務教育課程標準實驗教科書數學六年級 上冊 期末調查卷 b 2011年1月 班級姓名成績 一 直接寫出得數 1812 10 1 二 計算下面各題，能簡便計算的要簡便計算 1 1 5 三 解方程 x x 105.6 4 x 82.5 x 1.1 0.9 四 填空 1.寫出含有字母的式子。1 花店裡有黃...