語文一、現狀分析
先就本次其中考試成績作以下簡單分析：卷子滿分110分，捲麵100分加書寫分10分。100分以上2人，90分以上14人，80分以上8人，70分以上8人，60分以上5人，60分以下的6人。
對每個人存在的問題在試卷上做了簡單標記，家長們可以看看卷子。本次考試優秀率不高，存在的問題有以下幾點：1基礎知識掌握不紮實，基本字詞文中四字詞語出錯太多；2課文內容及課後積累不能及時掌握背誦，背誦內容填空失分太多；3閱讀理解能力差。
4書寫差書寫分太低。
通過這半學期的我發現咱班孩子存在以下問題:
1、上課發言不積極。班中發言比較積極的屈指可數的幾個人,發言一般的學生一小半，還有一大部分學生很少發言,甚至於幾乎從不發言。無論學習內容簡單或者難,學生都不舉手回答問題,即使自己知道答案也不舉手回答。
2、學生作業情況。由於學生基礎不一，兩極分化嚴重，因而學生表現出作業速度相差較大，整體速度偏慢，尤其從課堂測試中看出，大部分學生在規定時間裡不能完成相應內容，寫作業散漫，影響課堂教學。其次是家庭作業學生作業正確率不高，粗心的學生較多。
作業書寫不認真，整潔度也不太好。3、上課不會聽課，不會主動學習。課堂自主學習意識不高，不會聽講，課堂上講的重要內容不能主動的記錄到書上。
更有一部分同學要求記錄的內容都不動手記錄，沒有自主學習意識。
二、對語文學習提出幾點要求：三養成
（一）養成自主學習的習慣
一、新課預習要求：（預習是上好課的前提）
1、課文大聲讀3遍，直至讀熟。
a.第一遍讀，標上自然段序號，給文中的生字注上拼音，並畫出生字在課文中組成的詞語。
b.第二遍讀用紅筆畫出課文中的生字和新詞，四字詞語。
c第三遍默讀課文，批註好詞好句。
做好以上三點，還要看看課後是非要求背誦課文，做到提前背誦。要求背誦的課文必須背下。
二、舊課複習要求：（課後複習是對課堂的鞏固）
1、正確、流利、有感情地大聲讀課文一遍，然後把課文中圈的好詞好句再讀2遍。
2、認真讀課後田字格里的生字拼音，詞語一遍，用各種方法識記生字。
3、把課文主要內容複述給家長聽，並說一說學了課文你有什麼感受？這項訓練能提高學生閱讀理解和口頭表達能力，對寫作很有幫助，家長們要堅持督促孩子說。
(二)養成認真完成作業的習慣。
我認為良好的作業習慣應該包括:態度認真、及時檢查驗算、書寫工整、獨立完成。學生的作業態度充分反映了學生的學習態度，嚴格要求學生:
書寫要清楚整潔，格式要正確，要細心，不寫錯別字。做完作業後要認真檢查。提醒學生做作業前要先弄清楚後再下筆，只有這樣，才能保證作業的乾淨，整潔和其正確性。
在家裡，要讓孩子養成獨立作業的習慣。家長的幫助只限於啟發、引導和督促學生完成作業習慣是由多次重複逐漸形成的。
（三）養成愛閱讀的好習慣
古人云："讀書破萬卷，下筆如有神。"說明學生是要"多讀書，讀好書。
"每天爭取做到讀課外書15分鐘，讀書貴在日不間斷，同時記住不動筆墨不讀書。在書中勾畫好詞好句，並且讀到有感想的地方做閱讀批註。俗話說：
"好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽得來的"材料"，直接貯藏在腦子裡固然好，只是有些"材料"瑣碎，容易忘掉，寫作時暫時又想不起來、寫不出來。那就可以把平時得來的"材料"，以寫的形式保留下來。
如遇到一件有意義的事，看到乙個動人的場面，發現一種富有特色的神態，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機會，為今後寫文章時做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。
三、家校協同：對家長的幾點意見
家長需要配合老師做到以下幾點
1、每天檢查孩子作業，先要保證完成作業，有能力檢查對錯更好。
2、重視背誦作業，要求背誦的內容家長一定要監督孩子背下，卷子上背誦內容填空佔分值很大，只有背下才能寫得出。
4、重視回家聽寫作業，及時改錯。基本字詞一定要掌握
5、重視預習作業，一定讓孩子大聲讀課文
6、經常翻看孩子的語文書，通過語文書就能看出孩子課堂聽課的情況。
7、擴大閱讀，加強積累，只有這樣才能學好語文。
數學一、現狀分析
先就本次其中考試成績作簡單分析：數學滿分115分，捲麵分110書寫分5分。100分以上的有18人，90分以上的7人，80分以上的8人，70分以上的3人，60分以上3人，不夠60分的有4人。
本次考試優秀率還可以，存在的問題有以下幾點：1基礎知識掌握不紮實，課本上的定義背不下來，死記定義不會活學活用；2計算能力差。3書寫差捲麵不整潔。
4審題不仔細。
二、教材分析：數學有11個單元
1、對稱這部分內容相對比較簡單，學生容易掌握
2、萬以上數的認識主要是萬以上數的讀法寫法 ,比較大小及改寫，四捨五入求近似數。這部分知識半數同學掌握的不是很好。
3、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻，會24計時法和普通計時法的轉化（計時法轉換是這部分難點）。
4、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。（這部分小數加減法，部分同學小數和整數加減容易出錯，主要是不會衝齊位數）
5、線和角這部分知識書上的定義性知識太多，好多同學背不過，不會運用。對於角的測量和畫法掌握的不好，不會量角畫角。
6、三位數乘兩位數包括整
十、整百的數乘整十數的口算，三位數乘兩位數的筆算和估算。這部分知識是計算的重點，很多同學計算能力不好，需要多做題鞏固練習
7、平行與相交認識平行垂直，點到點的距離以及點到直線的距離 。這部分內容定義性的知識很多，同學背不下來，不能活學活用。部分同學不會畫平行線和垂線，不會畫點到直線的距離
8、除數是兩位數的除法口算估算，及筆算。這是本學期的重難點，現在正在學這一單元，望家長多注意孩子的計算，及時發現問題予以糾正。
9、解決問題關於路程速度時間的關係 （路程=速度×時間時間=路程÷速度速度=路程÷時間）這部分也是重難點，希望學生做好預習。
10、混合運算計算能力的體現各種計算混合在一起，孩子計算能力強這部分知識就不會有太大的問題，計算能力不強學這部分就會比較吃力。
11、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析；了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。
對於大部分家長來說知識程度不是問題，只是有的家長忙於工作無暇顧及孩子的學習及作業，還是希望有能力的家長對給孩子一些幫助與鼓勵。
三、對於數學學習也提幾點要求：
1課前預習。預習的方法：明天要學習什麼內容，是否能用今天學習的知識去解決它;在不懂的地方畫上記號;嘗試地做一二道題，看**有困難……上課伊始，教師先檢查學生預習情況，並把上面的預習方法經常交代給學生。
學生預習後就可帶著問題投入新課的學習，上課時就更有目的性和針對性。這樣做對於提高課堂學習的效果，養成學生的自學習慣，提高自學能力都有積極作用。預習數學內容會顯得較枯燥，所以，教師要經常表揚自覺預習的學生，以激勵全體學生預習的積極性。
2課後整理。要養成先複習當天學習的知識，再做作業，最後，把學習內容加以整理的習慣。
3注意課堂聽講效率。在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。
尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
4要養成檢查驗算的習慣。檢查驗算的過程既是一種培養學生負責態度的途徑，又是學生對自己思維活動的再認識過程。從平日作業養成檢查的好習慣。
三年級1班家長會材料
孩子是你 生命的延續 後半生的依靠，孩子成才了將是無比的欣慰和榮耀，如果是一事無成，那你的生活將是很痛苦，後悔都來有及了。或許有很多家長認為，孩子上學更聽老師的話，感覺到老師對孩子影響，其實，好的家庭教育更是孩子健康成長主要方面。2 教育案例 胡蘿蔔 雞蛋 咖啡豆 母親與兒子 母親給出的答案 三 學...
三年級家長會
二總結本班的總體情況 和孩子們一起已經兩年多了。因為有了各位家長的大力支援，很多學生在父母 老師的教導下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長 快樂成長，優化品行 提高成績，不斷進步 這些是我們的共同願望。但孩子始...
三年級家長會
2013 2014學年度第二學期 趙瑞霞尊敬的各位家長 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了乙個共同的目的，那就是為了孩子的學習 為了孩子的進步 為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯絡，希...