尊敬的各位家長：
下面我將和各位家長共同交流四個方面的問題：一是班級課堂教學改革情況；二是學生存在的問題及注意事項；三是期末考試情況；四是假期安全與學習。
首先給大家介紹一下本班課堂教學改革情況：
開學前，我們班各科老師聚在一起，根據學生的各科成績和性格特點，精心對全班學生進行了分組。我們先是把全班學生分成了11個小組，每組6人，但經過兩周的教學實踐，我們發現小組成員過多，合作學習時耗時過長，不利於組長管理，課堂效率低。鑑於此，我們立即又對小組進行了重新劃分，將每組6人改為每組4人，這樣一來，既能保證課堂容量，又能提高課堂效率。
小組成立後，對組內成員進行了合理分工，小組長主要組織本組內的學生討論交流和回答問題。副組長，負責小組內的衛生和桌椅的整理。每個小組都有乙個響亮而有意義的組名和口號，都制定了組規，每週一的班會各小組都組織學習組規，增強集體榮譽感。
小組合作學習的開展，勢必得有一套有效的評價制度護航，為此，我們出台了班級小組合作學習評價制度。
1、學習：包括課上聽講、發言、質疑；課上與課下作業完成；組長收交作業；各科測試成績等逐一進行量化打分。每節一記錄，每天一小總，每週一彙總，每週一評選。
2、衛生:包括室內、外衛生的打掃與整日保潔；小組齊做值日情況，（要求做值日快、淨、齊，不影響上課，如少一人，就扣小組相應的分數。）
3、紀律：包括紅領巾的佩戴；課間活動秩序；課間副組長輪班巡視檢查；同學之間友好相處等方面逐項評價。
4、路隊：民主競選路隊長，採取路隊長監督記錄同學守紀情況與同學監督路隊長的形式進行量化評價。
以上各項，均採取小組**式評價，各項評價計入小組成績。根據成績每週評選6個「優秀小組」。
一分耕耘一分收穫，經過一學期的小組合作學習，家長們可能也會發現孩子逐漸會讀書會預習了，自學能力有所提高，合作意識和團隊意識大大增強。
接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。
家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對於家庭作業，家長應該抽出一點時間，監督一下。公升入五年級後，部分家長逐步放手讓學生自理。
但要注意的是放手而不是放任不管，對於自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬於自覺的那一類，還是請您抽出幾分鐘時間監督一下為好。尤其對於每天讀的、看的、預習的作業，那只能靠您的監督了。
孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，但有些孩子的上網卻是為了遊戲，長時間呆在網路上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。
並一定要杜絕孩子在網咖上網。未成年人進入網咖是違法的，而且未成年人進入網咖的危害，我們家長都是很清楚的。
零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。有些孩子不吃早餐就來上學，還有的孩子把吃早餐的零花錢節省下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。
我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利於孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這裡有的是學生自己不願意吃，但也有些是家長的原因。
下面我就家長們最關心的期末考試成績做一下簡要介紹：
這次期末考試成績，數學90分以上的人，優率 ％，總體上看，多數同學的成績還是比較理想的，針對期末考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對於成績欠佳的同學，需要我們幫助他們找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚後再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做乙個有上進心的人，乙個思想健康的人，乙個不怕困難的人，乙個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭下學期能獲取佳績。
最後要於家長交流的是假期的安全與學習。
暑假將至，如何讓孩子度過乙個安全、健康、有益、多彩的假期呢？請家長們做好以下工作：
一、幫助孩子制定好暑期活動計畫，合理安排好暑期生活，讓孩子的生活、學習、活動有規律。
二、請各位家長把孩子的安全工作放在首位，做到警鐘長鳴：
1、外出旅遊、走親訪友時，注意交通安全，教育學生不要在馬路上追逐打鬧。
2、教育學生不私自到河裡游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，防止溺水事故的發生。
3、教育學生不玩火，不玩電，不出入網咖和遊戲廳，指導孩子在家裡正確上網、做文明小網民。
4、教育學生注意飲食衛生，不吃三無食品和發霉變質的東西。
5、教育學生要加強自我保護意識，提高警惕，防範壞人。
6、教育學生盡量少去**聚集的地方；保證睡眠、勤於鍛鍊；注意營養和個人衛生。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在這裡，我要向你們提出幾點建議：
1、以平常心來對待孩子的成長。父母都希望子女有出息、有作為。但是大千世界，還是普通人占多數。
如果家長不顧客觀因素，而一味地高要求、高投入，其結果可能就是期望越高，失望越大。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力，要在孩子的成長過程中積極加以引導，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜複雜，因此，還離不開家長和老師的引導。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支援。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過於嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予孩子更多的鼓勵與支援。
3、關注孩子的思想，經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，經常和老師溝通，說實話，乙個班級60多個學生，一般情況下，孩子如果沒有特殊情況，老師很少有機會給家長打**。當然，更多時候，我希望給您打**是報喜，讓我們共同分享孩子的進步。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創造乙個良好的家庭環境，讓孩子在健康的家庭環境中快樂成長。
今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！
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