幼兒教師幼兒園工作的個人總結

2022-11-19 23:12:04 字數 2903 閱讀 8687

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日期:______年_____月_____日

時間飛逝,轉眼間,乙個緊張而又充實的學期又過去了,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的同事建立了良好的關係,幼兒教師個人總結。在工作中,讓我更深地了解到互相合作,互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每乙個人身上都有她的閃光點,可以取他人之長,補自己之短,都是可以虛心學習的榜樣。

本學期我認真做好各項工作,積極完成幼兒園、班級布置的各項任務。下面我把這學期的工作做乙個總結:

一、政治思想方面

我能認真做好本職工作,重視每一次實踐、反思的機會,用幼兒園的規章制度來規範自己的言行舉止,不斷提高自己的道德修養,熱愛每乙個孩子,以身作則,用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每乙個幼兒,尊重每乙個幼兒。不管他是活潑、頑皮的,還是膽怯、害羞的,我都將一視同仁,用更多的熱情去幫助他們,真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、業務方面

還記得第一次踏入工作崗位時,感覺好陌生,那種恐懼感真是很難用言語來表達,不知道自己要做什麼,何從下手去做。心裡壓力很大,擔心小孩子的不親切,家長的不信任。慢慢地我學會了融入,有什麼不懂的地方就去向老教師請教。

在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好,孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,看著他們一點一滴的進步,我心裡感到十分欣慰,也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師,我始終以積極的態度投入到各項工作中,注重保教結合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢智慧型,建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規,積極為幼兒創設乙個優美舒適的教學環境,注意動靜交替,創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,並鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。

真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答,讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發展很在意。

此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育。

讓每個小孩子都能大膽發言,樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的小孩子是能大膽發言,但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講,大多數小孩子還處於安靜看書階段,在發展幼兒語言表達能力時,老師方面,我們注重在各個領域進行滲透,而針對小孩子來說,我們比較關注的是不愛表現或性格內向的小孩子。為此我們努力創設乙個自由寬鬆的語言環境,主動和小孩子交往,鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。

有些小孩子膽小、內向不愛講話,我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話,並多給這些小孩子表現的機會。此外,還通過個別談話的形式和家長進行溝通,共同促進小孩子的發展,通過我們的共同努力,張越小朋友變得活潑膽大多了,願意和老師小朋友主動交流了,王思遠、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現了,我們為小孩子的進步感到高興。

三、出勤方面

我遵守教師職業道德,敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度,有事執行請假制度,在工作中不遲到、不早退,因工作和人事需要,不怕苦、不怕累。

四、自身素質方面

能不斷提高自己的思想覺悟,注重自身素質的培養,通過培訓、教學活動的反思,積極改進自己的教學方式。

五、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強自身基本功的訓練,注重對小孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論水平。

3、在教學上下功夫,關注細節,努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

總之,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不容易,但我相信只要樂崗敬業,一定會有所收穫。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。今後我會再接再厲,繼續改進工作中的不足之處,爭取新的進步!

幼兒教師度個人工作總結

噼啪的鞭炮脆聲振天,送走了xx年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗淨,迎來了xx年輕快的腳步,走過人生的每一步,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發現,每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的。現對本學年工作小結如下:

一、悉心經營自我發展的空間,勃發青春跳動的節奏。

本學年能以***理論和「****」重要思想為指導,深入貫徹黨的十六屆五中全會和省、市、區教育工作會議精神,以「志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進」來督導自己的言行,認真參加政治學習,自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜誌,做好讀書筆記。在更新觀念的基礎上,時刻反思教育教學行為,認真參加園「十一五「課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的個人素質,帶動全園教職員工共同進取。

本學年有六位老師分別參加了鎮教學新秀、能手的評比,有兩位老師獲本科學歷。

二、耐心營造服務育人的氛圍,唱響優質教育的旋律。

了解孩子,才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,充分與每位孩子溝通交流,了解他們的需要,及時給予幫助,孩子們都親切的叫我「miss fu「。為了推動0-6歲學前教育一體化發展的程序,我潛心鑽研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導,並帶動園內的一些青年教師共同學習,於4月份策劃、組織了 「陽光寶貝」親子園開班活動,有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,社會反響良好。

6月,我設計並主持了「我健康,我快樂,快樂六一」親子運動會,當天在會場「運送狗寶寶」、「毛毛蟲」、「趕小豬」等遊戲不僅讓孩子們享受著節日的快樂,也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月,為了迎接省示範實驗幼兒園視導組的視導工作,我指導排練的節目《騰飛!中國》參與了總部的視導展評活動,演出效果良好。

給孩子乙個微笑,他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,他能給你乙個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,我帶領的小籃球隊在xx年惠山區幼兒小籃球教學遊戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在「移動杯」第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算遊戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各模擬賽中屢獲殊榮。

幼兒教師個人總結

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