轉來的，看看~~
下午第一節課，無聊。自我感覺良好的老師在上面自說自話，下面學生，不知所云、不知所以、不知所措。乙個哈欠打破了群體靜默的尷尬，此起彼伏的在即將睡去的孩子們之間「擊鼓傳哈」，輪到你了——6秒鐘，區域性肌肉充分伸展，更多的氧氣湧入肺葉，滲入血管，匯入大腦，伴隨著流淚、揉眼、遮嘴——有種「小爽」的感覺，更爽的是沒有被老師發現，竊笑地看向四周，猛的直面一張來不及遮住的正在打哈欠的血盆大口，牙齒縫中夾帶著午飯時的韭菜，嚇了一跳……打哈欠會傳染的！
「傳染的哈欠」是我們從社群生活的祖先那裡沿襲下來的一種肢體語言。在古猿社群中，它的重複出現，表達著「我困」的含義。廣袤無垠的大草原上，夕陽西下，比「你媽叫你回家吃飯」那個時間點更晚一些，古猿社群中某個精力弱些的傢伙打了第乙個打哈欠，其實它打的不是哈欠，也不是寂寞，是疲憊。
旁邊「看」到或「聽」到哈欠的古猿進行模仿，幫著宣傳隊伍中「有同志需要休息」的訊息，一時間哈欠四起，社群成員達成共識，停止跋涉，打尖兒住店。
在我們祖先生活的茹毛飲血的年代，社群生活依賴團結的力量，維繫社群行動整齊劃一的關鍵因素是交流。快速，有效，是重中之重。殘酷的環境漸漸令活下來的古猿社群，發展出了讓溝通更順暢，能表達更多含義的語言。
超越了原來簡單音節代表的「我餓、我疼、我怕」及打哈欠表達的「我困」的效率。這要感謝我們逐漸發達起來的大腦，讓一切表達皆有可能。在我們大腦皮層的特定區域，埋伏著一種特殊的神經細胞，「映象神經元（mirror neuron）」。
它們在我們看到或者聽到某種動作時被啟用，促使我們像照鏡子一樣，模仿剛才那個動作。（圖1）。
圖1：猴子腦中的映象神經元可以讓它模仿人類的動作）
說白了，所謂的「哈欠傳染」其實就是「哈欠模仿」。你是那種看到別人打哈欠、聽到別人打哈欠、想到打哈欠這個動作，自己也容易被「傳染」打哈欠的人嗎？甚至你在看這篇文章的過程中，都已經打了好幾個舒服的哈欠了？
若答案肯定，那麼恭喜你，你天生發達的映象神經元賦予了你超強的語言習得潛力。同時，你比那些對別人的哈欠無動於衷的人，更容易成為朋友圈裡的傾訴物件。多愁善感、易於產生共鳴、富有同情心是你的特質。
陪哥們兒喝大酒、逗哏罵娘；陪姐妹掉眼淚、捧哏詛咒是你的天職。
「傳染的哈欠」並不僅僅限於「靈長目個體」用來表達「我想要困覺」。2023年，倫敦大學伯克貝克學院的sanju博士領導的研究小組，發現人的哈欠可以傳染給狗，實驗是這麼做的（圖2）：
實驗組：陌生人叫寵物狗的名字，當它轉過來看自己的時候，朝著它打個「聲色兼備」的哈欠，如此重複操作5分鐘。
對照組：陌生人叫寵物狗的名字，當它轉過來看自己的時候，朝著它做「不具備哈欠的特徵」的張大嘴的動作，如此重複操作5分鐘。
（圖2：倫敦大學伯克貝克學院研究小組做實驗過程中）
實驗結果：29隻狗參與研究。實驗組中有21只狗打了哈欠，平均每只5分鐘內打1.9個；對照組的狗則乙個哈欠也沒打。
神經生物學家發現，只有大腦皮層發達的脊椎動物，才有能力辨識哈欠、彼此傳染，這是複雜的社會行為。這麼複雜的事情，歸大腦的「高階意識和智力」部門負責。水中的魚兒也會打哈欠，但魚群中不會傳染——你能想象魚群一起打哈欠的景象嗎？
很容易暴露目標吧……
陷入沉思的你貌似融入了課堂，實際是在生物學的樂園裡閒逛，教室中更多的「南郭先生」們打著哈欠，自滿的教師仍在喋喋不休，面對一教室的哈欠，乙個哈欠都沒打的他，大腦的某個區域可能不夠發達——不能和你感同身受。教學質量穩步下降，成績大幅滑落，學校著急，將下午第一節全部改成生物課，這才讓頹勢有所逆轉。
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