教學目標：
1．注意文章的脈絡，重點弄清作者是如何將兄妹三人烤紅薯比賽的過程寫得詳細、具體；進行描寫場面的小練筆。
2．體會文章中作者流露的對故鄉的思念之情，讓學生通過文章去體會故鄉情、骨柔情是都不能割斷的。
3．認識要求認的6個生字。掌握多音字「調」的讀音和用法。
教學重、難點：
1．學習作者是如何將兄妹三人烤紅薯比賽的過程寫得詳細、具體。
2．進行描寫場面的小練筆。
教學準備：多**課件。
教學過程：
一、匯入新課
讀課題，重讀「故鄉的」讀了課題你認為故鄉的烤紅薯會是什麼味道？
二、初讀課文
1．認真讀課文，再說說課文講了一件什麼事？
2．認讀生字、生詞。
3．簡介作者。
三、品讀課文
1．課文哪些自然段是描寫兒時故鄉圍爐烤紅薯的？再度寫了烤紅薯的哪幾個過程？
2．你覺得這是一幅怎樣的兒時生活畫面？用哪些詞語來形容？
3．圍著火爐烤紅薯，這是怎樣的情景？
4．自由讀第一自然段，說說作者眼中的台北有什麼特點？課文中哪些地方寫出了這兩個特點？
5．第一自然段的冷、靜與作者和兄弟們烤紅薯時圍著火爐的溫暖、爭搶第一名時吵鬧形成了鮮明的對比。想到了故鄉此時正是紅薯成熟的季節。
6．作者和孩子們都愛吃烤紅薯，除了紅薯煩人香甜之外，還有什麼吸引他們？
7．故鄉的烤紅薯有什麼味道？
四、回顧全文
課文是按照什麼樣的順序寫的？在寫作上有哪些值得借鑑學習之處？
五、小練筆
你曾經參加過那些比賽？請將比賽經過記下來，注意寫清比賽要求，比賽過程，比賽結果。
板書設計：
故鄉的烤紅薯
氣候變冷思念故鄉
故鄉的烤紅薯烤紅薯比賽
「我」的孩子也喜歡吃
教學反思：
本節課中，利用文章的脈絡，引導學生重點弄清作者是如何將兄妹三人烤紅薯比賽的過程寫得詳細、具體；進行描寫場面的小練筆。體會文章中作者流露的對故鄉的思念之情，讓學生通過文章去體會故鄉情、骨肉情是都不能割斷的。
如何用烤箱烤紅薯
烤紅薯食譜介紹 做法 1 將紅薯用乾布擦去上面的土備用。2 將烤箱200 預熱5分鐘，把紅薯放到烤箱中間一層用240 烤25分鐘。如果用的紅薯比較大則要烤30分鐘。小貼士 紅薯最好用布擦淨，不要用水洗。做法 2 烤箱230度預熱5分鐘，把紅薯洗乾淨，擦乾。在烤盤上放一層錫紙，將紅薯放在上面，烤箱溫度...
五年級上語文教學反思 故鄉的蘆葦 教科版小學學科網
故鄉的蘆葦 教學反思 故鄉的蘆葦 是一篇抒情散文。文章內容大致上分為兩層。第一層 寫物 描寫了故鄉樸實無華的蘆葦多而美。文章再從 故鄉的蘆葦 這個 點 上引入第二層 憶趣 通過回憶用蘆葉吹歌，折蘆葉船，在蘆葦叢中捉紡織娘等往事，抒發了作者對兒時生活的追憶之情以及對自己家鄉的懷念之情。本文是教科版小學...
三年級上語文教學反思聖誕老人的故鄉 滬教版
聖誕老人的故鄉 教學反思 今天教 聖誕老人的故鄉 一課，兩個練習的教學引起了我的思考。第乙個練習是 讀課文，說一說聖誕老人的故鄉在 學生很快讀完了，很快有很多手舉起來了，一些學生要搶著回答這個問題。我提醒學生這個問題並不簡單，不著急，再仔細讀讀課文，等一會兒我要根據你的回答當場打分。學生有點不理解，...