初二班級活動設計方案

最是書香能致遠 ▏讀書報告班會設計

方案

一、班會主題：最是書香能致遠

二、班會背景

漸漸步入青春期的初中學生，對未來生活沒有目標，比較叛逆，厭學，對什麼都提不起興趣。近來，班上上交的作文不盡人意，有些事例列舉傳統或者空洞，對一些文學美句、美段都直接照搬，沒有理解。據此，特設計本次班會，加強同學們讀書興趣，大力提高撰寫作文的質量。

三、活動時間：2023年10月28日

四、活動物件：初二（2）班全體成員

五、班會目的

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義並且知道如何良好地運用。教育學生明辨是非，選擇有利身心的興趣愛好，並且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

六、班會形式

1、自主分享式；2、知識競答式；3、交流感悟式

七、班會準備

1、乙個月前在班上發起乙個閱讀書籍的活動

2、根據學生閱讀書籍制定乙份知識競答賽賽題

3、準備相關學長學姐對讀書看法的錄影和**裝置

八、班會過程

（一）匯入

**學長學姐對讀書看法的錄影

主要內容：學長學姐通過過來人的身份對學弟學妹們進行帶領作用，使他們認識到養成讀書習慣後的各種益處。

（二）展開

1、自我經歷——讀書的好處

【活動一：讀書分享會】

通過班會準備，一些同學對自己閱讀的書籍進行介紹（必要時進行板書），並且詳細說明這本書的大概情節和對幫助我們學習有哪些好處？和你推薦這本書的理由。

【活動二：聽後感觸】

邀請一部分學生對之上同學推薦書籍表達看法，以及自己今後會如何讀書。

2、知識沉澱——考驗學生的文學積累

【活動一：知識競答】

班會之前根據學生閱讀書目準備的知識競賽賽題，將班上同學分為兩組進行pk，使學生們在遊戲中體驗讀書的趣味。注意:遊戲時不選擇搶答方式，進行輪番回答，如果第一組回答不出則由第二組回答，如果雙方都不能答出則由主持人（班主任）公布答案，得分機制為答對的一分，答錯或者答不出不得分也不扣分。

【活動二：頒獎】

對答對的團隊代表進行表彰（準備小禮品：糖果，果丹皮……）

【活動三：推選閱讀能手】

推選我們班閱讀課外書籍最多的同學。

3、導之以行——列舉你的讀書書目清單

【活動一：說說你感興趣的書籍型別】