小學二年級家長會語文教師發言稿

2022-11-16 17:27:04 字數 4463 閱讀 9857

各位家長:

您們好!今天能和大家相聚,談談我們的語文教學,我非常高興,對你們的到來我表示衷心的感謝。

通過一年多的接觸我發現:咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體。

接下來,我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子「聽說讀寫」的能力。

「聽」不僅指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發言,課堂的訓練是佔了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。

現在的孩子都會「說」,有時說出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,家長可有意識地跟孩子交流學校裡發生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。

語文課標指出,到二年級結束,孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣,至少讀了一篇文章應該知道乙個詞語,這是很重要的,所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書,讓他們帶到學校換著看。

我發現,班上多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣?假如您也有時間,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,然後進行分享,這是提高閱讀興趣的一種方法。

另外,孩子讀簡短的文章,應指導其讀出感情,這樣閱讀效果會更好。

關於寫,首先寫字的姿勢還得進一步提高,做到一拳一尺一寸。至於寫話,對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,並寫出來。不寫錯別字,停頓正確。

寫話應該跟學生的閱讀有關,多讀一定會寫得很美。

在重視語文基礎知識學習的同時,我重點訓練學生的三個方面:

1、自學能力:鼓勵孩子做千里馬,自己讀通沒有學過的課文,認識沒有教過的新字與新詞,新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,自學能力得到了培養。

在學習新之前要求學生做好預習工作:讀一讀,讀通課文,圈一圈,圈出課文的生字,拼拼讀讀,標一標,標出課文的小節號。

2、閱讀習慣:語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養成給孩子買「好」書的習慣。乙個孩子,今天少讀一頁書看不出什麼變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。

分數贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。我們在語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識,孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。

3、寫作:有一定的閱讀積累,我們再來談談寫話,課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養,這學期我們準備嘗試寫日記。要求學生觀察生活,記錄自己的各種發現,記錄的過程就是乙個訓練寫作的啟蒙階段。

孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關於日記,我們老師和家長要做的,是點燃孩子表達的需要——這是一粒種,每個人心裡都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心裡,這還是一粒沉睡的種子,有待於我們去喚醒。

每個孩子都有乙個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。

心理學家講:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在乙個多麼美好的世界。

其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多任務作要做,非常辛苦。

但是,大家再怎麼忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

最後,我要說的:教育是一件緩慢美麗的事業,我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支援,願我們班向著各位家長希望的方面發展,願我們的孩子都能成「龍」、成「鳳」。謝謝大家。

家長會發言稿

一、介紹班級學期初情況及措施

今天,我很高興有機會與大家面對面地交流,交流你們孩子語文學習的情況。剛開學接這個班時,我感覺到壓力非常大,可能因為我經常帶高年級學生,乍一接觸二年級的孩子,覺得他們太過於活潑好動.感覺到有不少學生學習慣差強人意。

如:1、上課鈴聲響了(小預備),教室裡仍然像遊樂場一樣:(靜坐5分鐘心靜下來)2、不知道提前準備學習用品。

聽課習慣差玩東西,隨便插話,注意力不集中。(成立競賽小隊培養競爭意識增強集體榮譽感加強孩子自我約束能力)3、不做課外作業(扣分取消課間玩的時間)對於個別同學找家長交流。

二、半學期來的進步與不足

半學期下來了,我明顯感到大多數孩子進步了等同學課堂表現比較突出,能積極思考,大膽發言等同學學習自覺性高,成績優異等同學改掉了許多壞習慣,成績進步明顯。從本次期中考試看,同學們整體都在進步,90分以下的很少。大多數學生書寫認真規範,對課文知識掌握牢固,寫話方面內容也豐富,有條理。

孩子的進步我們看在眼裡,喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應該引起我們老師和家長的共同關注。比如,有的孩子作業仍偶爾不做,想方設法躲避檢查,甚至撒謊說沒帶來。

有的雖然做,但質量不高,錯誤率高,起不到鞏固練習的效果。還有一部分孩子拼音不會拼,許多簡單的字一寫就錯。另外,這個班學生的理解表達能力有待提高。

主要表現為題目意思不明白,回答問題說話不完整。還有個別學生做作業速度慢。這些孩子需要老師家長花大力氣。

不聞不問,長此下去,影響自信,認為自己就是不行,惡性循化,厭學,很麻煩。總結:學習習慣差

三、重視習慣培養。

習慣比智商更重要。(責任能力智商)心理專家:播下乙個行動,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫一種性格;播下一種性格,收穫一種命運。小學重在習慣養成,中學順利一二年級關鍵時間

1、 課前預習習慣預習要求: 標讀畫

2、 注意力集中習慣上課思想開小差、分神、小動作多、坐不住,這樣的孩子要想提高成績,那將是很困難的。

3、 知錯就改的習慣(訂正)

4、 專心作業習慣 (擺弄小東西喝水吃東西看電視聽歌)

5、 不懂就問的習慣 (學問欠缺多對今後學習不利)

習慣養成既需要老師,更需要家長幫助。家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。 其實,我非常能理解做父母的心情。

我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多任務作要做,非常辛苦。但是,大家再怎麼忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。

看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。(一二年級扶著走,有了以後就省心了)

四、培養好習慣給家長的建議

第一,讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發現,我們班級中語文學得好的孩子,他們的字都寫得相當認真。

字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學習。因此,我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本,假如發現孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學習。

第二,要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好,有些東西像造樓房時的磚頭等建築材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎知識主要包括:

生字詞語,成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語文學得比女孩子差,就因為男孩子貪玩,不肯花功夫去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象,因此,作為家長,有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。

家長在孩子學習中不是主角,而是勤勞的督促者。很多家長發愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,或者自己不懂無法教孩子,其實,作為家長,你只要檢查一下孩子的作業是否完成,孩子的課本是否有亂塗亂畫,這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些,你可以讓孩子複述課文的內容,給他進行聽寫字詞。

第三,幫助孩子提高寫話水平。

作文在小學考試中30分左右,初中60分,高考80分左右,可見,作文在語文中的重要性。關於作文,想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎,課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養,每週兩次寫話(規定自定評講表揚)寫好要求學生觀察生活,記錄自己的各種發現,記錄的過程就是乙個訓練寫作的啟蒙階段。

孩子是在不知不覺中學習寫作文的。要提高寫話能力,我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,可以是優秀作文書,也可以是優秀的兒童故事書,而且優秀的兒童故事書對於你孩子的寫作幫助更大。

你有空的時候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著乙個認識上的誤區,總覺得學生看課外書是看"閒書"。這種想法,其實還是錯誤的。

多讀書,不僅能使人變得視野開闊,知識豐富,而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說,凡是作文寫得好的同學,都是喜歡課外閱讀的,因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句,可以學到一些寫作的方法,可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請家長養成給孩子買「好」書的習慣。

乙個孩子,今天少讀一頁書看不出什麼變化,明天少讀一頁也看不出,可是天天過去,日積月累,孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時,而讀書贏得的是一世。但每天中午午讀時,我看到有的孩子沒有書看,希望家長能買點好的課外書。

二是可以經常和孩子進行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些,讓孩子做些家務,帶孩子出去走走等。

生活豐富了,孩子的作文才有內容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。

總之,我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,要相信自己的孩子能夠把語文學好,並以我的建議為參考,針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。

我的講話如有不妥之處,歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標,讓我們相互理解、相互支援。

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