畢業班會議講話稿

2022-11-14 23:00:05 字數 2121 閱讀 7084

畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現,是學校工作的重中之重,在開學之初就召開畢業班老師大會,與畢業班老師共商對策,可見學校對畢業班工作的重視,目前是畢業班教學的關鍵時刻,今天召開這個動員會,旨在使大家明確目標增添信心,確定措施創造輝煌,也是為奪取今年小學畢業會考的勝利給老師們鼓勁、加油。

一、分析現狀,增添信心

1、從上學期期中、期末來看,總體成績還是過得去的,8個畢業教學班基本上都達標。但是優秀生不佔任何優勢,優秀人數不理想,語數存在偏科現象;後進生隊伍仍然很龐大,值得我們特別關注。

2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不願意放手,自己教的辛苦,學生學的辛苦,但收效甚微,我們應結合我校的現狀,堅決要向40分鐘要效率,要千方百計,在效率上下功夫,要捨得放開手腳,要分層教學,讓優生吃得包,差生吃得了,一定要教給學生學習的方法,不能拼時間,打消耗戰。

3、畢業班很多教師都不注意研究小學畢業會考題型,有些老師對本學科小學畢業會考考哪些內容,哪些是重要考點,有多少題型,考試方式,學生答題規範和方法都一無所知,都很茫然。這對畢業班的教學和複習極為不利。

二、明確目標,增添措施

明確本屆小學畢業會考的目標:爭優保達。為此,我們應該怎樣去進行教學,如何做個別輔導,複習的安排怎麼進行?

……這些都是我們所思考的問題,且需要我們去解決。同時,我們現在對畢業班工作的指導思想是:面向全體學生,保優生,抓中層,促差生;強化常規管理,正學風,抓考風,抓課堂,求效率;發揮團結協作,腳踏實地的工作精神,爭創新的佳績。

各班級要制訂出各班級的目標,把目標落實到學生個人身上,各學科要有學科目標,教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標,這樣使總目標與分目標形成乙個目標鎖鏈,環環相套,融為一體。

三、幾點建議:

第一,團結全體教師,調動一切積極因素,發揮集體效應。畢業班工作在學校校長的領導下,制定畢業班工作計畫,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點和應對策略,深入課堂聽課,及時了解教學問題,提出改進意見和建議。畢業班教師應做到:

制定教學複習計畫,把握教學進度,組織複習資料,加強學科研究,研究小學畢業會考說明,捕捉小學畢業會考資訊;以班主任為核心實施班主任負責制,班主任應做到:確定班級目標,圈定各層學生,協調任課教師,加強學生管理,實現班級目標。

第二,加強學生管理,營造良好的學風(或氛圍)是取得成績的保證。

明確每乙個考點要考到什麼程度(若把不准,就查一查近年來小學畢業會考試卷在這個點上是如何出題的),把握複習方向,控制複習的尺度。要對我縣近3年來的小學畢業會考試卷進行認真分析,找出常考點(可考性強,出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設),做到複習中有的放矢。

2、注重小學畢業會考複習策略

(1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關係。課程《標準》是基準,《考試說明》定方向,手中教材為藍本,教輔材料做補充。

(2)處理好基礎、方法和能力的關係,《考試說明》對基礎和能力有明確要求:基礎:「基本知識、基本技能、基本方法和基本應用」。

能力:科學**能力與應用知識解決實際問題的能力。「抓基礎」不能當口號喊!

夯實基礎是「根本」,理解感悟是「關鍵」,方法能力要「滲透」,專項訓練獲「效果」。

3.正確處理教師的主導作用和學生的主體作用

教學、複習中,教師必須以有效的教學手段實現高效課堂,從而促進學生的高效學習,這就要想辦法讓學生快樂的去學並會學。使複習有耳目一新之感。以多種手段激發學生的主動參與學習(學生總結與討論、預留思考題、小組互動等)從多個角度引導學生認識理解問題(例如:

一題多解)從多個層面訓練學生不同的技能和方法(將複習內容分層次、分板塊進行練習)

有效的教學設計:實現高效教學、複習,課堂設計是關鍵,備課應做到:三知三思四設計。

三知:知考綱、知教材、知學情;三思:複習什麼?

(目標、內容)怎麼複習?(方法、手段)怎麼知道複習到位了?(效果檢測);四設計:

複習目標、教學內容、課堂活動、複習方法。

4.正確處理「講」和「練」的關係

精講要把握好幾個點:

⑴基礎知識講重點;⑵突破難點講關鍵;⑶易混內容講對比;⑷同類內容講典型;⑸新舊知識講聯絡;⑹一般規律講特殊;⑺培養能力講思路;⑻調動學生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活

巧練方法歸納:

⑴基礎知識紮實練⑵新舊知識結合練;⑶關鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;⑸舉一反三創造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內容反覆練;⑻難點內容分步練;⑼同類知識典型練;⑽因材施教區別練;

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