四年級下冊班主任工作總結
作為一名「老資格」的班主任，例行公事已經順手拈來，不再是什麼難事了。當然「老拳順手，老酒順口」，走老路，行老套也未嘗不可，但時代在進步，班主任也要「與時俱進」。
很多班主任都在總結中談到了「愛」，誠然，「愛學生」是老師必備的素養，但光「愛」就足夠了麼？馬斯洛的心理學理論談到人的需求的五個層次——生存的需求（這是家長需要提供給孩子的，要讓他們吃飽穿暖，讓他們能生存下去），安全的需求（這需要學校、家庭、社會共同努力提供給孩子的），愛的需求（這是基於生理需求和安全需求之上的更高層次的需求，是學生渴望得道的包括母愛和別人的關愛的需求），尊重的需求（這是基於關愛之上的，以人為本的，以理性的愛為座標的需求），自我實現的需求（這是以贏得學生自身的成就感，需要學生自己在努力、拼搏、進取之後的最高需求）。我們往往都強調了愛，但都忽略了學生作為乙個獨立的個體，他們的發展和創造。
學生不是老師手中的機器，不是捏泥，不是動物，是活生生有創造力，有能動性的個體。老師單獨給予學生愛，學生接收你的愛麼，學生會回報你的愛麼?有多少老師能超越「愛」，創造出有同情心，有尊重別人的品格，有能動地實現自我這樣的學生呢？
他們在塑造學生的時候有這樣的目標麼？
尊重學生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內心。很多老師都在說：「要贏得老師的尊重，就需要先尊重學生。
」我認為尊重不分先後，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。
老師是學生人生的導師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學生能有平等的意識和自由的意志麼？老師對學生的尊重最主要體現在老師的言行上。學生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、讚美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學生。
饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學生。
給學生成長的空間和成才的機會。老師往往都把分數作為衡量學生的唯一標準，對學生的評價上一刀切，把「德智體美勞」的綜合評價作為本本。從人的智力的幾個層次來看，學習的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。
我們強調學生學習是第一位的同時忽略了太多學習以外的東西。所以我在教育學生時，盡量發現他們的優點，發現他們的閃光點，並竭力推助之，改進之。唯有如此，才能真正的實現「人人都得道發展」。
2023年春四年級班主任工作計畫
楊小斌工作目標 1 扎扎實實地開展文明禮貌教育 2 持之以恆地抓好安全工作 3 切實有效地抓好常規工作和特色工作 4 堅持不懈地抓好養成教育工作。工作內容 一 扎扎實實開展文明禮貌教育 以文明生 文明值日幹部 文明標兵為領頭羊，帶動全班學生養成文明習慣，形成文明風氣。課間 路隊文明，安全有序。二 持...
四年級下冊班主任工作總結
本學期本人擔負四年級 2 班的班主任工作，本班40名學生，男生多，女生少，而且落後生較多，他們愛玩，愛鬧。差生基礎特別差 上課思想不集中 作業拖拉 馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現就這學期工作總結以下 一 常抓常規管理，初步養成良好習慣學生在校一日的常規是否是規範 文明，影響到良好集體的構...
四年級下冊班主任工作計畫
2011 2012學年度下學期學期 新的一學期開始了，為了使學生能夠盡早適應新學期的學習生活，現擬訂本學期班主任工作計畫，以便於本班更好地開展班級工作。一 指導思想 以 公民道德建設實施綱要 加強和改進未成年人思想道德建設行動計畫 小學生守則 小學生日常行為規範 以及 聯豐小學德育工作計畫 為指導，...