本學期我擔任三年級的班主任工作和三年級語文教學工作時,主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學生、親近、了解學生
為了能更加深入地了解學生,親近學生,本學期開始,我用心深入班級,深入學生,同時透過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現。在乙個學期的接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,學習的用心性也比較高。
但也有些學生自我約束潛力差,班幹部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業不認真。
針對學生的特點以及學生中存在的問題,我總是尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢於和我接近了,願意聽我的話,理解我的批評、教育了。所以,經過一段時間的努力後,學生的作業有了明顯的進步。
二、加強學生思想教育,培養學生的良好習慣
學生良好習慣的養成,是順利開展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養成,務必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養學生各方面的良好習慣。
第一、行為規範教育。由於學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規範資料,督促學生在思想上提高認識,平時,發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發現不良現象及時糾正。
在班裡實行班幹部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說髒話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規範。
第二,群眾主義教育。開學來,透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,樹立群眾意識,教育學生團結協作、互幫互學,增進友誼。
小學三年級班主任學期工作總結
本學期本人擔任了三年一班的班主任,雖然班主任工作是細瑣而又忙碌的,然而從中也能體驗到工作的充實與做教師的快樂。現在乙個學期的工作即將結束,經過乙個學期的實踐與反思,本人對班級管理多了些新的認識,現在總結如下。一 基本情況 三年一班共有學生46人,其中男學生有28人,女學生18人。三年一班主要存在以下...
小學三年級班主任學期工作總結
在日常工作中,我也經常通過簡訊平台和 和家長聯絡,特別是在學生學習或表現進步時,我會和家長聯絡,及時表揚孩子,感謝家長的配合,對於學習困難或紀律有問題的學生,我會和家長共同商量怎樣來幫助孩子進步,教給家長一些方法,這樣也調動了家長的積極性。3.利用典型事例,積極評價學生。對學生的評價必須講究策略。我...
小學三年級班主任學期工作總結
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