一、自我介紹及所在行政村介紹
我叫張學友，於xx年8月份經過初試篩選與面試選拔，榮幸成為了xx地區190多名大學生村官之一。我被分配到了xx縣xx鎮xx村，成為了村委主任***同志的助理。一年來，自己在磨合中漸漸適應了工作；在接觸中慢慢地融入了xx村委會這個集體。
為了盡快熟悉村情，順利開展工作，我首先通過走訪和認真摸底，得到了坡底村的第一手資料。坡底村村位於硯城鎮的西北部，是乙個典型的農業村，全村共有214戶，農業人口680人，全村總面積3800畝，是全縣養殖示範試點村之一，全村大部分勞動力以畜牧業收入為主要經濟。在與坡底村村民面對面的交談中，我能真切地感受到：
坡底村村民致富的要求是強烈的，對兩委班子幹部的工作是支援的，對兩委班子的領導能力是認可的，堅強的領導班子和良好的群眾基礎給了我開展工作的勇氣和信心！下面，我總結一下我這一年來的工作情況。
一、珍惜機會，鍛鍊提高。
在正式報到之前，我在思想上是這樣認識的，市委、市**針對目前農村人才匱乏、農民增收緩慢的實際情況，面向全區公開招聘村主任助理，目的是使我們了解農村，接觸百姓，利用我們在大學所學知識更好地服務農村；讓我們在艱苦的環境中豐富閱歷、積累經驗、增強能力、磨練意志。我把組織的這次安排看成兩個機會：乙個是為農村服務，為硯城鎮發展出力，二是充實自己，全方位提高自身素質。
1、深入農村，了解情況，盡快進入工作角色。
8月20日，是我上班的第一天，村領導對我的到來表示歡迎，為我細心安排了住處並詢問我有什麼困難。使我在這個陌生的環境裡感到了家一般的溫暖。
工作之初，因為農村工作千絲萬縷，千頭萬緒，農村百姓文化素質參差不齊，村裡面的情況不熟悉，村里的人員不了解，村里的具體工作不摸門，很難接觸實際，很難開展工作，針對這種情況，村領導並沒有直接安排我負責什麼具體工作，而是先在村里熟悉環境。這對我而言是真正走進農村了解農民感知民情的好機會。我充分利用晚上下班時間「與農村深入全面的進行接觸，與老百姓面對面的交流，深刻地感知、認識農民、農村、農業的真實狀況，這種感受和體驗是任何教科書所學不到的。
白天和晚上下班之後，走進農戶家，深入到田間地頭，座談、聊天、拉家常，通過多種方式和他們接觸。使他們了解我，了解國家的相關政策，發展方向，最新動態等。
2、心繫基層，服務群眾，明確工作目的。
到基層去鍛鍊，我認為最終的目的是增加與人民群眾的感情，增強為基層服務的本領。
在工作中我甘當小學生，謙虛謹慎，不恥下問，始終擺正自己的位置——學習提高自身工作水平，努力地協助好領導工作，寬領域、多角度、全方位、深層次地服務於領導!服務於社會！！服務於人民！！！
做到工作、學習上高標準，嚴要求，生活上低標準，艱苦樸素。力爭做一名組織放心、領導滿意、群眾認可的合格基層幹部。從許多小事上，我深受教育，我覺得只要你真心為老百姓辦實事，老百姓心裡肯定會裝著你。
或許，我對基層的這些看法和認識還很膚淺，也許還很幼稚，但是這確實是在大學中無法得到的真實的體驗，說到底，還是那句話，我們工作最根本的落腳點就是「為人民服務」！
3、深入基層，熟悉業務，增強實際工作能力。
沒有實際工作經驗，很難有對具體工作有深刻感受，也很難找到對特定問題的恰當處理方法。有了對具體工作程式細節背景的全面了解，深刻認識，工作就會有的放矢、合理有效。為了提高實際工作能力，我總是積極參與鎮機關各項工作。
除了順利完成村里交給我的工作，我還在鎮上參與辦公室檔案的撰寫，材料的編印、資料的修定；完成領導布置的各項臨時任務。通過這些工作，我對整個工作有了較全面的認識和較深入的了解，對基層實際困難，工作方法，對與群眾如何接觸交流，群眾工作存在的問題，群眾對一些問題的看法意見及需求有了乙個大致了解。
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工作中，我注意協調好各種關係，努力贏得各方的理解幫助和支援，遇事多向領導同事請教，不論何時總能認真辦好領導交辦的各項事宜，與此同時，自己的謙虛、謹慎也贏得了領導和同志的支援，為幫助我更快提高，鎮領導專門確定有多年鄉鎮機關工作經驗的鎮紀檢書記馮建國做我的指導教師。
二.轉換角色，從小事做起，積極配合領導開展各項工作。
少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層工作的基本要求。我認為只有堅持從小事做起，扎扎實實幹實事，才能達到學習的目的。每天上班，我都堅持早到單位，把掃地、拖地、擦桌子這些辦公室日常工作做好。
將做小事作為對自己的一種考驗。村中文書正規化是我工作的一部分，這些事情在外人看來似乎很瑣碎，很平淡，但我始終以一絲不苟的工作態度開展此類工作。一年來，主要為村里完成了「三大工程」（護岸加固跌水修築、進村橋梁興建、村委會辦公室的新建）資料的統計、計算、用料及**的計算、圖紙的繪製和施工合同的撰寫等。
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