趙芳傑一、指導思想
以新課程標準為指導，以學校教學工作計畫，語文教研組工作計畫為參考，整體把握課程內容，從語文課程作為基礎學科的特徵出發，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和**能力的培養，通過必修1、必修2兩本教材的學習進一步提公升學生的語文素養，紮實、穩步地推進高中語文新課程的實施。
二、教學內容
本學期完**教版普通高中課程標準實驗教科書必修1、必修2兩本教材，**單元的教學主要注意把握**的主題和情節；散文教學重點是品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧；文言傳記閱讀在於強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑑賞重點在於掌握初步的文學鑑賞能力；科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。文言教學之積累是重點難點
三、情況分析
1、教材分析：
高一階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，主要是必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提公升，擴充套件與**；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛鍊思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求也高，既解決「寫什麼」，又指導「怎麼寫」，利於學生寫作能力的提高。
2、學生分析：
學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。我本學期帶高一（10）（11）兩個班，各48人。學生語文語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。
四、具體措施
1、提高備課質量。學習新大綱，鑽研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，在集體備課的基礎上充分發揮教師的個性和優勢，提公升學生的語文素養。
2、運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
3、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘候課或小演講等活動。
4、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。
大量閱讀報紙、雜誌、名著、網路上各類有益內容，每週閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內容不少於五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑑賞（旁批、尾批，組員跟帖），最大限度地拓寬學生視野。
①必讀書目：
《論語》《三字經》
②選讀書目：
《望舒草》《志摩的詩》《唐詩三百首》《宋詞選》
③推薦報紙：
《青年報》《青年文摘》《文學報》《雜文報》《人民**》《中學生知識報》等
除此還包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累；文學常識、文化、文史常識的積累；語音、成語的積累與運用。班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
5、注重學科之間的聯絡和相互滲透，強化綜合能力的培養，積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力提高語文素養，實現語文能力的可持續發展，實現終身受用，為高考打下堅實的基礎。
6、寫作教學：
作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內容有任務性和隨意發揮相結合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。大作文一月一次統一命題，統一批改，以期提高效率。
⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
⑵結合湖南高考實際，順應寫作變化，適當借鑑和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。
⑶每月進行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
20XX 20XX學年第一學期團委工作計畫
對學生進行 中學生守則 中學日常行為規範 中小學生禮儀常規 教育，使學生養成良好的行為習慣，社會公德自覺性的培養規範化 有序化。八年級 邁好青春第一步 針對八年級學生的年齡特點，開展各種形式的團隊活動 主題班會 座談會 徵文等形式，幫助和引導學生愉快渡過青春期，著重培養學生健康的個性心理素質。加強團...
20XX 20XX學年度第一學期小學語文教學工作計畫
新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學期個人教學工作計畫 一 教學工作 1 學生情況分析 二年級五班共有學生 人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣 學習品質等方面。特別是學生的書寫能力提高較快，課外閱讀量逐漸增大，班裡有四十多位孩子特別喜歡讀...
20XX 20XX學年度第一學期小學綜合組工作計畫
基本情況 綜合組本學期共有教師9人，分別擔任美術 體育 舞蹈 資訊的教學工作。綜合組工作有其特色和活力，但由於課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多 一 指導思想 隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實...