我校積澱了優良的傳統和文化，有一支敬業愛生、作風紮實、素質優良、樂於奉獻的教職工隊伍，多年來，學校為社會主義現代化建設培養了大批人才，學校堅持「以學生發展為本、為學生終身發展負責」的辦學指導思想，牢固樹立「以人為本」、「教育為人民服務」的教育理念，以德育為首，教學為中心，全面貫徹教育方針，努力推進素質教育，深化教育教學改革，教學質量穩步上公升，辦學水平不斷提高。為了進一步提高辦學水平，學校又提出了「綠色學校」的建立目標，全校師生正以良好的精神面貌、紮實的工作實效，鞏固建立成果、提高建立水平，以突出的建立成果迎接檢查驗收。
一、指導思想
地球是人類唯一的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事，建立「綠色學校」對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《***關於環境保護若干問題的決定》，以「綠色學校」建立為契機，推進我校學生的素質教育和精神文明建設，培養學生的環境意識和社會責任心。
二、奮鬥目標
1．建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網路。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的師生隊伍，並由此來促進本鎮區家庭以及社群的環保意識，全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。
2．環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融於各學科教育之中。
3．建立活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動並帶動身邊的人投身於「綠色學校」活動的建立。
三、主要措施
（一）建立領導機構。
1．組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責協調工作，分管副校長主抓和督導工作，總務處、教導處、少先隊、各年級緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。
2．強化領導核心，建立以班主任和學科教師為骨幹的教管機制。
3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計畫逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。
（二）「創綠」各部門具體工作。
【校長室】
1．成立學校環境教育領導小組，規劃建立綠色學校總體工作，建立工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。
2．徵訂有關環境教育報刊、雜誌、宣傳等有關環境教育檔案。指定專人負責資料檔案管理：學校、班級各種專項活動計畫、總結、**等資料整理齊全，管理妥善。
【總務處】
1．繼續規範校園布局，使教學區、生活區、運動區布局日趨合理；環境美化。
2．與社會有關單位特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我校建立工作的大力支援。
3．每學期初檢查各項計畫制訂情況，期中檢查計畫執**況，期末對工作進行總結，學年結束對建立工作進行評估。
4．教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節約能源，教師校內不吸菸，積極參加健康進校園建立活動。
5．校園要增加栽種生物物種，並能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。
【教導處】
1．學校教導處、語數教研組、班主任及各任課教室為建立工作做好環保教案、措施和總結。
2．各科教學有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果。科學、綜合實踐、品德與社會（生活）、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環境知識專題講座。
3．開展環保專題的計畫和專門活動內容。
【少先隊】
1．制定保護環境、愛護學校綠化有關管理條例。成立「節能環保宣傳隊」、「環保記者團」等環保興趣小組。
2．加大學校對綠化環境的保護力度。
3．綠化區採取學校規劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展「植樹節」、「世界環境日」、「愛鳥周」、「美我綠化區，護我綠化區」等多種活動。
4．加強對學生良好衛生習慣養成的教育，制訂學校衛生標準及衛生管理條例，做到校園淨化、課室整潔、廁所乾淨無臭味、消滅衛生死角。
5．每學年舉辦一次環境教育活動周。
6．宣傳活動：專設環境教育宣傳欄、班級環保板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動
【教研室】
1．開展環境教育科研工作，鼓勵師生撰寫有關環境教育**， 爭取每學期有一定數量文章在有關刊物、報紙上發表。
2．通過大力宣傳、滲透和提公升教師環境保護的意識和能力，促進環境教育工作有效開展。
（三）完善環保隊伍建設。
1．定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。
2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識的發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
3．發揮班級環保監督員作用，通過研究性學習、**性學習形成環保興趣小組。
（四）大力宣傳，促進環保意識。
1．設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多**裝置宣傳環保知識，環保動態，並抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
2．發動學生，組織「節能環保宣傳隊」。走上街頭向社群宣傳環保知識，並積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。
3．成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察校內外汙染情況，並帶動全校學生淨化、綠化、美化校園的活動。
4．成立監督小組。少先隊組織學生幹部成立監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。並落實責任制堅持長久進行環保活動。
（五）教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。
1．樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，並帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。
2．環保志願日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展「環保志願日」活動。如清除白色汙染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。
3．環保知識競賽 。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。
4．開展各種環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關係，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環境建設。
充分發揮建立「綠色學校」的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大養護綠化面積，明確「窗明几淨、一塵不染」的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網無衛生死角，廁所無異味。妥善處理汙染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。
各負責人要堅持定期檢查，按計畫實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將建立「綠色學校」工作納入學校的整體工作計畫中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造乙個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。
四、建立步驟
1．成立建立「級綠色學校」領導小組。
2．對照「綠色學校」建立評估標準，對學校內部環境及環境教育現狀進行分析。其次，依據調查情況，建立「綠色學校」領導小組在人力、經費允許的條件下，從課堂滲透、課外和校內以及社群活動、學校環境管理、校園綠化美化等方面考慮，制定切實可行的方案。
3．自我檢查與糾正，學校定期進行檢查或外的考察。發現問題及時進行糾正，不斷提高學校的建立水平。
4．申請驗收。通過自評證明學校已經達到了本地綠色學校的評估標準後，向教育局申請「區級綠色學校」命名。
（一）活動具體安排：
1．宣傳教育活動（4月中旬）
（1）利用「國旗下的講話」進行啟動宣傳教育，圍繞建立綠色學校主題，組織一次「國旗下的講話」由少先隊安排人員作專題講話。
（2）專題教育各班利用午休時間**有關環保節能宣傳片
（3）環境宣傳 （各班班主任負責），以綠色環保為主題，通過學校宣傳欄、班級黑板報大力進行環保宣傳、環境知識普及教育。
（4）學科環境教育的滲透（任科教師）。
（5）家庭環保節能滲透。各班利用晨會課宣傳環保節能科學知識，發動學生從我身邊小事做起，小手拉大手。
（二）開展綠色環保行動（4—12月）
1．設計一條綠色環保宣傳標語。（5月）
活動參加物件：全校各班學生。
活動要求：各班在組織學生調查目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題「綠色環保節能」設計標語，要求言簡意賅，朗朗上口。各班至少挑選最佳的2句綠色環保宣傳標語於6月第一周上交少先隊參與評比，各班級也可從中選擇一句製作成漂亮的標語，作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的牆上。
2．建立乙個班級綠意角。（6月）
活動參加物件：一至六年級各班學生。
活動要求：全校各班開展一次「我為班級添綠」活動，發動學生自願帶綠色植物進班級，為班級增添乙份綠色。每班可根據綠色植物的棵數，在班主任的精心挑選和布置下，組織學生發揮創新能力，將生物養殖、植物種植等融為一體，創設「綠意角」。
3．從身邊的小事做起（節約電能）
活動參加物件：一至六年級各班學生。
活動要求：人人都要做到節約用電，少先隊將不定期進行檢查，每個月末學校將進行評比。
4．開墾一塊「自留地」。
活動參加物件：三、四、五年級各班學生。（科學教師負責）
活動要求：在校園內開墾一塊「自留地」，在科學課上科學老師帶領學生播撒綠色的種子，並且認真觀察植物的生長，撰寫觀察日記。
5．開展一次綠色環保主題班會。
活動參加物件：全校各班學生。
活動要求：主題班會是學生十分喜愛的活動形式，各班主任要根據自己班級的實際情況設計切實可行的活動方案。通過實實在在的活動，讓學生了解破壞環境的危害，從內心深處打動學生，並順勢引導號召全體同學：
從身邊做起，從小事做起，動動手，節約能源，讓身邊的環境變得更綠色，更環保。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將會由「綠化美化學校」發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的「花園式學校」，變成一所具有本校「人與自然和諧發展」鮮明的特色的一流「區級綠色名校」。
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