班級發展中期小結與班級周工作總結與計畫彙編

2022-11-11 22:48:05 字數 2939 閱讀 6854

班級發展中期小結

時間過的可真快,轉眼間就過去了大半個學期,我們小(1)班全體師生經過不懈的努力,在各方面取得了一定的進步,但也看到了一些存在的問題,現將工作情況小結如下:

一、半個學期工作回顧

「加強幼兒的常規意識,提高幼兒的自我服務能力」和「開拓區域活動新面貌,適應新教材的使用」是我們本學期的工作重點,班級各項工作的開展,都圍繞這兩個目標來進行。

(一)可喜之處

1.通過教師的以身示範、說理教育和耐心講解等手段,結合安全教育活動周,規範了幼兒的常規意識,提高了幼兒的自我保護意識。講文明、有禮貌、主動幫助他人的幼兒多了起來,幼兒能夠嘗試學著謙讓他人、和他人分享快樂。

2.在教師的示範作用下,幼兒「愛勞動,講衛生」的意識大大的提高。用餐後和吃完點心後,95%的幼兒能夠認真收拾好自己的桌面,並嘗試自己擦桌子。

一部分幼兒還能主動服務於他人,體驗了為集體為他人做「貢獻」的快樂。同時,全班幼兒的生活自理能力明顯提高,穿、**褲、整理衣褲和鋪好棉被的質量是越來越高,讓幼兒嘗到了做一些「力所能及」事的快樂,體驗了成功的愉悅。

3.積極試行新教材,調動了幼兒的學習積極性。教師在備課、教材的準備以及課後反思等環節上都做了改進,同時結合區域活動的要

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求,認真美化班級環境,根據各個主題做好各區角的布置工作,讓幼兒積極愉快充滿自信的主動自主學習,在玩中求發展。從教育實踐可看出,華師大出版的新教材較符合幼兒的年齡特點,能夠引起幼兒的學習興趣,有利於幼兒各方面能力的發展。

>4.班級活動豐富多彩,得到了家長的好評。根據「了解幼兒的計畫」的精神指導,我們進一步加強了與家長的聯絡,充分發揮家園聯絡欄的作用,讓家長更加****的教育,從被動配合轉變為積極支援,為我們教育工作的正常開展提供了必要的準備。

通過「慶三八」親子活動、家長半日活動開放、家長學校上課以及接送卡的運用,使得家園攜手教育更一體化,協調化。

(二)存在的問題

1.部分幼兒較自由散漫,不能遵守若干制度,不肯接受教師的教育,而且參與活動的隨意性較大,個別幼兒是一副「無所謂」的態度。

2.幼兒參加早鍛鍊的積極性不夠高,特別是在早操活動中缺乏精神,動作不夠整齊也不到位。

3.積極舉手發言的幼兒還只是固定的幾個,其他幼兒的參與率不高。

4.個別家長對幼兒教育的重視性不高,甚至存在著一些錯誤的理解,家園攜手教育出現「脫節」現象。

二、下階段工作調整

1.結合家長意見,成立家庭友好小組,加強家長與家長、幼兒和幼兒之間的聯絡。

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2.根據班級計畫,開好班級幼兒運動會,認真準備參加「慶六一」活動。

3.調查統計,了解家長「最想讓孩子在中班學到什麼」,為下個學期的工作做好準備。

4.分階段,對部分幼兒進行家訪。

時間過的可真快,轉眼間就過去了大半個學期,我們小(1)班全體師生經過不懈的努力,在各方面取得了一定的進步,但也看到了一些存在的問題,現將工作情況小結如下:

一、半個學期工作回顧「加強幼兒的常規意識,提高

幼兒的自我服務能力」和「開拓區域活動新面貌,適應新教材的使用」是我們本學期的工作重點,班級各項工作的開展,都圍繞這兩個目標來進行。

(一)可喜之處

1.通過教師的以身示範、說理教育和耐心講解等手段,結合安全教育活動周,規範了幼兒的常規意識,提高了幼兒的自我保護意識。講文明、有禮貌、主動幫助他人的幼兒多了起來,幼兒能夠嘗試學著謙讓他人、和他人分享快樂。

2.在教師的示範作用下,幼兒「愛勞動,講衛生」的意識大大的提高。用餐後和吃完點心後,95%的幼兒能夠認真收拾好自己的桌面,並嘗試自己擦桌子。

一部分幼兒還能主動服務於他人,體驗了為集體為他人做「貢獻」的快樂。同時,全班幼兒的生活自理能力明顯提高,穿、**褲、整理衣褲和鋪好棉被的質量是越來越高,讓幼兒嘗到了做一些「力所能及」事的快樂,體驗了成功的愉悅。

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3.積極試行新教材,調動了幼兒的學習積極性。教師在備課、教材的準備以及課後反思等環節上都做了改進,同時結合區域活動的要求,認真美化班級環境,根據各個主題做好各區角的布置工作,讓幼兒積極愉快充滿自信的主動自主學習,在玩中求發展。

從教育實踐可看出,華師大出版的新教材較符合幼兒的年齡特點,能夠引起幼兒的學習興趣,有利於幼兒各方面能力的發展。

4.班級活動豐富多彩,得到了家長的好評。根據「了解幼兒的計畫」的精神指導,我們進一步加

強了與家長的聯絡,充分發揮家園聯絡欄的作用,讓家長更加****的教育,從被動配合轉變為積極支援,為我們教育工作的正常開展提供了必要的準備。通過「慶三八」親子活動、家長半日活動開放、家長學校上課以及接送卡的運用,使得家園攜手教育更一體化,協調化。

(二)存在的問題

1.部分幼兒較自由散漫,不能遵守若干制度,不肯接受教師的教育,而且參與活動的隨意性較大,個別幼兒是一副「無所謂」的態度。

2.幼兒參加早鍛鍊的積極性不夠高,特別是在早操活動中缺乏精神,動作不夠整齊也不到位。

3.積極舉手發言的幼兒還只是固定的幾個,其他幼兒的參與率不高。

4.個別家長對幼兒教育的重視性不高,甚至存在著一些錯誤的理解,家園攜手教育出現「脫節」現象。

二、下階段工作調整

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1.結合家長意見,成立家庭友好小組,加強家長與家長、幼兒和幼兒之間的聯絡。

2.根據班級計畫,開好班級幼兒運動會,認真準備參加「慶六一」活動。

3.調查統計,了解家長「最想讓孩子在中班學到什麼」,為下個學期的工作做好準備。

4.分階段,對部分幼兒進行家訪。

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班級周工作總結與計畫

大家早上好!

在這金風送爽的早晨,我們又迎來了嶄新的一周。現在,我代表上週值周的三位老師將上週學校各方面開展的工作總結如下:

從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們友好小學學生良好的學習風貌。

一、上週主要有三大亮點:

1、早自習時間,絕大部分的班級紀律很好。任課老師能夠及時下班,組織學生早讀。部分班級小幹部的管理能力很強,學生基本做到了老師在與不在乙個樣,各班各具特色:

有讀語文的、有讀英語的,也有做數學題的。總之,學生自覺性很強,能按照常規有序活動。

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