給人改變未來的力量
申論對策題在政法幹警考試中佔據一定的比例，但是很多考生卻對對策題望而卻步，為此，中公政法幹警考試網跟大家分享一下對策題審題的幾項不可忽視的原則，希望能夠助大家一臂之力。
「得作文者得申論」，申**章重要性自是不言而喻。就分值而言，申**章寫作在筆試科目中單題分值最高，且隸屬於容易拉開分差的題型。但是從申論考試文章寫作題應試作答的實踐來看，作文得分情況卻不容樂觀，不少考生錯失得分良機，出現的錯誤五花八門，而其中又以文章立意問題最為突出。
為此，中公教育專家特意列舉申**章立意常見問題以供參考，希望考生能做到「知其難而克其難」。
立意是一篇文章的中心思想，或者說是文章需要核心論述的主要觀點，可以從文章的標題、文章或段落、段落的主題句看出來。立意不正確，屬於方向性錯誤。而申論作答中發生的立意錯誤，具體表現在以下三種情況：
第一種情況是根本對立。即答案主題與試題題意的背離，文章的總論點與根據題意應當採取的論點背道而馳、南轅北轍。
如考試要求就「如何認識戶籍制度改革是乙個漸進的過程」寫一篇文章。有考生的題目是《侵犯公民權益的戶籍制度必須取消》，中心論點是現行戶籍制度不符合我國目前的實際情況，侵犯公民權益，必須立即取消。這裡用「激進」代替了「漸進」，用「取消」代替了「改革」，與作答要求中「漸進的過程」這一提示背道而馳。
第二種情況是文不對題，答非所問。論點本身從理論上並無錯誤，孤立地看是對的，但在試題這個具體要求中卻是錯的。
如2011國考副省級申論真題要求以「弘揚黃河精神」為主題寫一篇文章，而由於給定材料中主要論述黃河自然人文概況以及黃河治理情況，對黃河精神涉及甚少，不少考生於是置題目要求於不顧，轉而純粹以黃河治理為主題，那麼屬於文不對題，低分自然無可避免。第三種情況是觀點模糊。即確定的主題不準確，立意不准不是從根本上不正確，或是完全沒有扣住題意，而是與正確的論點相比有偏差，主要觀點不突出，或是沒有鮮明的傾向性態度，會使讀者無法看出作答者在提倡什麼、反對什麼，文章內容虛浮空泛。
具體表現為對問題定性或評價缺乏明確觀點，以羅列問題的表現形式代替對問題的定性，以問題的具體表現代替對問題的歸納，觀點模糊必然導致文章論述問題產生的因素及其影響、危害、後果和為什麼要解決問題等，都難以明確清楚表述。
如2013國考地市級申論作文要求以「歲月失語，惟石能言」為題，如果考生選擇的主題純粹是論述文化遺產是什麼，則屬於沒有抓準題幹資訊，觀點略顯模糊。相對而言，論述「為什麼要保護文化遺產」或者「怎樣保護文化遺產」則主題更為明晰。
2019江蘇政法幹警申論備考秘笈 申論丟分的原因
原因四 論據 論據有理論論據和事實論據之分。論據可以來自於給定材料，也可以來自於政策檔案 親身經歷 成語諺語 典型案例和具體資料。相對於前面的客觀題，大作文的論證上考生可以發揮其知識儲備和親身經歷。有些試卷要求考生結合實際或結合親身經歷等要求，這時考生在論證過程或提對策時必須結合實際或親生經歷，這是...
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