指導思想：
以科學發展觀為指導，認真落實**、省、市關於進一步加強社會治安綜合治理工作的意見，緊緊抓住影響學校安全穩定的源頭性、根本性、基礎性問題，繼續深入貫徹落實**十部委關於《中小學幼兒園安全管理辦法》等檔案精神，結合我校的實際情況，以維護學校的安全穩定為第一原則，以「平安校園」建立活動為抓手，以強化學校內部安全管理為重點，突出綜合治理工作的針對性和實效性,進一步強化學校內及周邊治安、交通秩序整治工作，努力為我校教育事業的發展提供切實保障。一、加強領導建立機構
學校開展建立「平安學校」活動，對於全面貫徹落實建設「平安校園」重大決策，具有重要意義。在創「平安學校」工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強創安的針對性，提高創安的實效性。我校高度重視建立平安校園工作，並列入重要議事日程，成立了以劉志剛校長為組長的「建立平安學校」領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，教務、後勤、德育等職能處室具體抓，形成了職責明確、協調配合的組織領導機構網路，確保建立工作扎扎實實地得到深入開展。
學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會、教職工大會等形式帶領廣大師生員工認真學習有關校園安全檔案精神，認真分析我校安全工作現狀，對照創安要求，查詢工作中存在的問題。廣大教職員工充分認識到建設「平安校園」的重要性、必要性和迫切性，進一步增強了維護社會穩定的責任感和緊迫感，全體
教師對建立「平安學校」的認識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。二、明確職責建章立制
1、明確職責、全面落實責任制和責任追究制
學校實行分級管理，學校分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂平安校園建立目標責任書，實行建立工作末位警示制、領導責任追究制，強化責任意識，確保平安校園建立系列活動健康有序開展。明確責任，實施責任追究制後，各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統範圍內主動開展自查、互查活動，校長室負責及時將上級對建設「平安校園」的指示傳達到相關處室及進**況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，德育處、總務處、教導處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，並提出整改措施。2、健全網路，採取及時上報制度
安全問題，預防為主，實行各室負責人自查上報制度，各處室領導和班主任都是安全責任人，都有明確的職責。每天由值勤行政和值日教師，早、中、晚在校門口、校園、教學樓、學校重點部位巡查。由政教處牽頭，每天由行政人員和老師組成學校安全情況巡視督查小組，對校園衛生、自習課秩序、出操情況、課間秩序、自行車排放等情況進行全面檢查，並在每天的晨會上及時小結，對不足地方，限時改正。
3、加強門衛管理。
門衛是校園安全的第一道防線，為此學校制定了《門衛管理制度》，設立了校園警務室，完善了各項人防和技防設施，規範了人員財物進出、來訪會
客制度。外來人員或車輛進入校園須嚴格審查，如確需進入校園的要徵得相關處室領導的同意，同時還要及時登記，填寫會客單。嚴禁學生私自出校門，如確需出校門的一定要經班主任以及有關老師的同意，以出門證為準。
4、加強生活區的管理。
宿舍、食堂、小店的管理歷來是學校管理的瓶頸。為此，學校專門成立學管中心和後勤服務中心進行專項管理，總務處、政教處協同配合，齊抓共管，形成合力，各項工作開展得聲聲有色，師生、家長滿意度高。在食堂、小店的公開招標過程中，學校寧願犧牲部分經濟利益，堅持讓讓社會信譽度高，有相當經營規模、經營業績的單位作為合作夥伴。
學校還成立了由教師、學生、家長代表組成的膳食委員會，加強對食堂、小店的監管，嚴防食品衛生事故的發生，切實維護廣大師生員工的利益。學校的生活區呈現和諧平安的良好態勢，多次得到上級領導的表揚。三、把握重點落實措施
學校修訂和完善了制度與工作職責，制訂各類突發事件應急預案。有了制度，關鍵在於抓落實。每學期校長與處室負責人及各班主任等簽訂《綜治安全目標責任書》，並建立嚴格的考核制度。
校建立「平安校園」領導小組每週抽查、每月綜合檢查執**況，在期末進行全面考核，做到獎罰分明。校長、副校長帶領各科室負責人在全校範圍內定期進行水電、教室、消防等處進行安全檢查，建立「平安學校」領導小組按要求經常進行檢查教育並建立檢查臺帳，記錄檢查情況及整改情況，使安全檢查制度化，經常化。1、通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識
學校無小事，處處要安全。學校各種會議、如行政會、教職工大會都要講安
全工作，每天的晨會都要講安全工作，班級黑板報常以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責任。
強化安全教育，利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育；班主任利用班會定期向學生宣傳防水、防電、交通等方面自救常識和傳染病防治知識，提高學生的安全防範意識和自我保護意識。加強安全教育，完善學生安全防範合格率。班主任經常組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，加強安全教育的再學習。
學校健教領導小組、校園室定期進行健康教育，使防病防疾知識深入人心。平安學校領導小組經常通過各種途徑向學生宣傳交通安全常識，結合新的法律、法規強化學生的自我保護和安全意識。2、採取各種措施，規範安全管理
學校從「班風」建設為基礎，各班爭創「文明班集體」活動，促進常規工作持續紮實開展。學校制訂了各種管理制度，明確安全職責，落實保安任務，確保辦公和教學安全。安全職能部門經常性地發布安全告知和友情提示，提請師生注意校園安全。
加強專用教室的管理和室外課安全監控，保證實驗操作的規範安全及室外課師生上課安全；及時制定並落實校內外師生重大活動的應急預案，確保活動安全。3、學習法律法規，提高師生法制觀念。
建立「平安校園」是學校建設的一項長期工作，學校經常組織對師生員工的思想教育、法制教育、師德教育，防止教育教學事故發生。我們充分挖掘校園內外教育資源，聘請了法制副校長，定期到校舉辦法制報告，開展安全教育、普法教育；並聯合進行消防演練、緊急疏散演習，以進一步增強師
生的法制觀念，提高師生學法、守法的意識並初步掌握自我保護的技能。積極開展安全系列活動如舉行全校性的安全徵文競賽和知識競賽、安全專題教育等豐富多彩的活動，營造人人講安全的氛圍。4、加強學生心理疏導。
學校成立了心理諮詢室，並開設了網上郵箱，及時了解學生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計畫，有受過專業培訓的心理健康輔導教師，有專門的心理健康教育場所，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學生心理檔案；能及時發現學生問題行為背後的心理問題，能及時化解學生心理發展中的矛盾與衝突，促進學生身心全面和諧發展。
6、學校、社會、家庭共建安全管理網路
構建學校、家庭、社會「三結合」的立體化教育網路。我們積極發揮家長學校的優勢，並成立了家長委員會，建立家校聯絡本，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。並充分利用社群和共建單位的資源優勢，形成了多渠道、全方位的安全管理網路。
建立平安校園檔案
平安校園檔案匯編 槐樹林特場中心小學 目錄一 安全穩定及矛盾糾紛排處工作領導小組 二 安全工作領導小組及分工 三 安全管理制度 1 各種安全檢查制度 2 門衛管理制度 3 消防安全管理制度 4 疾病防控制度 5 交通安全管理制度 6 大型活動安全申報制度 7 重點部位安全管理制度 8 易燃易爆劇毒等...
實驗中學2023年開展建立平安校園的實施方案
玉林實驗中學2012年開展 平安校園 建立活動實施方案 為全面貫徹落實自治區 玉林市關於開展平安建設的有關意見精神，進一步做好學校安全防範工作，確保廣大師生的安全和維護學校的穩定，為教育事業又好又快地發展創造良好的治安環境，決定在我校深入開展建立 平安校園 活動，結合我校實際，制定本方案。指導思想 ...
建立「平安校園」建設總結2019
2 強化學校值周護導的職責，加強教職工的安全教育和管理，要求全體教職工切實履行在校學生安全方面的教育責任，把安全責任落實到人。對校內存在安全隱患的地方，都設定警示牌。3 我校是省游泳傳統專案學校之一，每年為上一級學校輸送許多游泳人才，6月至9月是我校游泳池開放的季節，為了游泳活動正常開展，在開放前都...