初中語文
『教學目標』
1.了解課外文言文閱讀與考評的要點。
2.掌握閱讀課外文言文的方法。
『教學步驟』
一、『明確教學和評價要求』閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容
二、『方法指津』
1.掌握正確的閱讀方法。①結合注釋通讀全文，了解大意。
即集中注意力瀏覽文段一遍，大概明了是什麼時間，什麼地點，什麼人做了什麼事，前因後果如何，誰說了什麼話，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。②細看題目，研讀字詞。在這一步中，需要一一落實問題中的字、詞、句在材料中的對應位置，一般來說，運用所學的知識，較容易的問題可以在這一步中完成。
③再讀全文，加深理解。這一步是從更高的層次上認知全文，既能加深對閱讀材料的理解，又能對前兩步出現的偏誤做出糾正，這是乙個深入兼複核的過程。
2.掌握幾個常見的解題方法。①結合具體的語言環境來解題。
「年且九十」中的「且」是「將近」的意思。②以注釋解題。③以文旨解題。
有些題目必須先要弄懂全文的主旨，才能回答。
備註：學知識就得活學活用，不能死記硬背，在學的過程中要學會應用。
初中語文學習方法指導
摘要 學習方法是學生學習時使用的手段 方式或途徑。初中語文學習方法指導是適應現代教學發展的需要 是適應培養新型創造型人才成長的需要 有利於調動學生學習的主動性，提高語文教學的效率。初中語文學習方法指導的內容一是自覺的獲取知識的心理狀態 二是獲得基本的學習方法和技能 三是掌握自學的方法。初中語文學習方...
學習方法初中語文語法知識大全
一 詞類 有實詞與虛詞兩大類。1 實詞和虛詞 實詞 表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。虛詞 一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分 只有副詞例外 它們的基本用途是表示語法關係。a 名詞 表示人和事物名稱的詞。表示人的名稱，如同志 作家 表示具體事物，河流 高山 表示抽象事物，如...
初中語文學習方法指導 作業練習法
每天都有做不完的作業，如果沒有作業該多好。是嗎?是這樣嗎?如果沒有作業，你放學後會做些什麼呢?不要把做作業看做一種負擔，草草做完，交上了事，而應形成良好的做作業習慣。要先複習後做作業，認真審題，細心做題，仔細檢查，耐心思考，獨立按時完成作業。複習是做好作業的關鍵，只有複習得好，作業才能做得好。做作業...