職業素養至少包含兩個重要因素n

教師職業也可能使我們很多大學生以後會走上的崗位，因此我們從現在起就應該做好心理準備，培養自己的道德修養，形成良好的思想品質和道德風尚，善於向別人學習的人，才能在以後的教師職業中做的更好。我們可以了解一下什麼是教師的職業素養。

一、師德修養德為師之本，高尚的師德是教師敬業樂教的動力，提高教育教學質量的保證。教師必須嚴於律己，為人師表。

1、熱愛教育事業。教育事業是造就人、培養人的事業，它使人擺脫愚昧，走向文明。這是乙個崇高的事業。

忠於人民的教育事業是教師做好教育工作的強大動力和精神支柱。2、熱愛學生。熱愛學生是教師搞好教學工作的前提。

3、為人師表。孔子曾說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」。教師是學生直觀的、活生生的榜樣。

二、知識修養我們所面臨的是乙個「知識激增」的時代，科學技術不斷發展、新知識不斷湧現，教育改革日益深入，都促使教師要勤於學習，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收幷蓄，嚴謹治學，精益求精，從而不斷提高自己的科學文化素質。

1、「學高為人師，身正為人范」。教師是社會主義精神文明的傳播者，是學生健康成長的指導者和引路人。

2、要有精深的專業知識。教師應通過不斷地學習，掌握該學科的基本知識和基本技能，以及該學科的基本理論和學科體系。

3、廣博的文化基礎知識和教育科學知識。

三、能力素養能力素養是衡量教師素質的關鍵。1、了解學生的能力。2、教育教學能力。3、語言表達能力。4、教育科研能力。

四、心理素養心理學家指出：只有心理健康的教師，才能勝任教書育人的神聖使命。教師應具有廣博的興趣、熱烈的情感和堅強的意志等心理素質。

1、廣博的興趣。2、熱烈深厚的情感。3、堅強的意志。