青春這件小事高一作文

做事持之以恆真的不容易，以前雖然忙但時不時還能寫幾篇文章出來給老師看看改改，但現在很少了，因為身邊再沒那麼多事能引起我注意的，甚至讓我有感受把它寫下來的。但那個聲音，還是難以忘懷。

那是一節語文課，內容是《心聲》。其中有乙個片段：「趙小貞原來被安排在公開課上讀書，可是後來輪到她讀的時候嚇哭了，原來有很強讀書慾望，經歷又恰好與故事中的萬卡的經歷很相似的李京京舉手，可舉手前看了看趙小貞挪了挪身子。

（在選拔讀書的人時趙小貞曾對著李京京發出銀鈴似的笑聲）老師給出的問題是李京京為什麼看了看趙小貞還挪了挪身子，這中間李京京的心裡在想些什麼。

連續幾輪的回答老師一直是搖頭，就在大家都陷入沉思的一片靜寂後，耳邊傳來乙個很熟悉的聲音說：「實現自我。」我愣了一下，抬頭尋聲而去，果然是班長。！

分析題目的時候老師曾給出乙個詞語幫助理解「言為心聲」。

老師笑了，點點頭，伸手做乙個請的手勢：「繼續。」班長接著補充道：

「李京京的經歷和萬卡很相似本來就有讀書的慾望，因為他有感情，他覺得只有自己才能把這篇課文讀好，所以我覺得他看了看趙小貞發現她在哭會覺得這是他實現自我的機會來了。他挪了挪身子是猶豫到底要不要舉手，最後他實現自我的慾望戰勝了他的猶豫舉手了。」

發言完畢，我再也經不住心中震撼不住地鼓掌，因為班長的回答的語氣中透露著堅決，證實了我原本心中的猜想——這並不像回答問題那麼簡單！言為心聲，我想這只是班長藉著回答問題表達自己的想法——實現自我！

震驚之餘更多的是疑惑，既然是出自內心的回答那就更怪了。這個班長當了三年，我們也叫了三年，我自以為這個班長自擔任班長以來一直很得志，深受老師的重用，成績上名列前茅，在班裡深得民心，建立了很高的威信。為什麼她還會有實現自我的願望呢她不是已經做到了嗎？

回想過去，每節課下課後她總坐在位置上寫作業；據老師說，她家裡還有自己的練習；有一節課課外活動，她下去跑步時在腳上綁上了沙袋；第一次月考時她的科學成績只有一百四十幾分，期中考卻達到了一百九十分……

這些現象大概可以用來解釋她所說的「實現自我」。她並不那麼完美，也許我所看到的那個近乎完美的班長是她努力地結果，也許她所說的實現自我是想證明她在相對較弱的方面還能做的更好，也許她說「實現自我」是因為她覺得現在做的並沒有達到她自己的標準。

現在的我們正處於青春期，我想這又何嘗不是青春的一種韌勁呢？只要自己想做，就放手一搏！

指導:鄭文禮137********

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