三年級下冊美術教學工作計畫
玫瑰小學第一中心校閆興浩
一:學情分析
該年段學生的自力更生能力有所提高,在新教材的學習中思維比較靈活,選擇作品材料方面有更大的主動性,本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題;學生喜歡合作,但有懶惰的習性,自己就看著不做,喜歡依賴他人,在教學中評價教學方面需要強調;作業收集整理要逐步給學生養成習慣,為學期末作品成冊裝訂作好準備
二、 教學目的
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和製作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、教學重、難點
(一)重點
1.掌握簡單的圖案的設計方法,能根據自然形象進行團的設計。
2.能用豐富的表現手段,表現形式來表現自然景象,生活情境及自己的情感體驗。
3.學習漫畫的創作方法,能畫出簡單的漫畫形象。
4.進行泥塑教學,培養造型能力。
5.進行自然美和藝術美的欣賞,提高欣賞應用能力。
(二)難點
1.圖案的設計(適度的誇張和概括),圖案具有美感。
2.繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。
3.造型能力、動手能力,空間想象力的進一步培養和提高。
四、教學措施
1.多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的學生進行的「玩」中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2.學習時,要求學生在繪畫創作時直接作畫,不再使用黃色構圖,以提高繪畫進度,培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3.結合不同班級情況與學生各自不同表現,多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造願望。
小學美術教學計畫
一 學情分析 本學期擔任六年級的美術教學。學生都具有一定的學習美術的方法,具有一定的美術基礎知識和簡單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術知識,並能大膽地發揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣 但也有少數學生懶得帶學習工具,這是需要在今後的教學中改進的.二 教材分析 我校採用的是教育科學出版社的藝術...
小學美術教學計畫
一 學情分析 本學期擔任六年級的美術教學。學生都具有一定的學習美術的方法,具有一定的美術基礎知識和簡單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術知識,並能大膽地發揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣 但也有少數學生懶得帶學習工具,這是需要在今後的教學中改進的.二 教材分析 我校採用的是教育科學出版社的藝術...
小學美術教學計畫
面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我們將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓課堂教學效率,聯絡學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計畫如下 一 指導思想。進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新...