一、1.略 3 c 4 d 5 d 6 b
7. (1) 大漠孤煙直，長河落日圓 (2) 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
(3) 學而不思則罔，思而不學則殆 (4) 怡然不動,俶爾遠逝 (5) 風吹草低見牛羊
(6) 悽悽慘慘戚戚 (7) 彷彿一張極大極大的荷葉鋪著
(8) 我們感到十分榮幸；你的報告對我們幫助很大，非常感謝。
(9) 略 (10)《水滸傳》；施耐庵
魯提轄是乙個有勇有謀、嫉惡如仇、粗中有細的英雄（或鄭屠是乙個橫行霸道、欺軟怕硬的惡棍。
（11） 答案示例讀本書名：《風景這邊獨好》
活動過程：⑴收集名勝古蹟的相關資訊 ⑵實地採訪，拍攝名勝古蹟的相關**
整合資訊，編寫讀本。
特產名稱：山藥， 廣告詞：美味佳餚，人人需要！
二文言文閱讀題。
(一) 1. zhuì guǐ 2. ①借; ② 等待 3. ①七略四庫是皇帝的書；②書如果不是借來的就不能好好讀
4. 「書非借不能讀」①藏書者和借書者對書的不同態度的對比；②藏書者和借書者不同心理的對比；③作者過去和現在對書的不同態度的對比。
(二) 1. ⑴曬 ⑵技藝，技能 2.乙個人雖然在聽，但一心只想著有天鵝將要來了，想著拿過弓箭射天鵝，即使與前乙個人一起學習，也比不上他。 3.一暴十寒
三、現代文閱讀
（一）1．（1）霍金來西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的霍金相會。
2．（1）這個比喻生動（或形象）地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值後的無悔）。（2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質。
3．示例1：經歷了淤泥般的黑暗生活並將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：
付出無數個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧型，擁有這個過程的生命是美的。
（二）1．父親通過帶我趕場賣豬崽改變了「我」不想上學的想法。
2．寧可賣豬反省覺悟
3．（1） 「僵」和「柔」兩個動詞非常傳神（造型感極強、進行人物特寫）；貼切地反映出父親（由想「打」到想用事實教育兒子）的心理變化過程。
（2）渲染了清冷、靜謐的氣氛，烘托父親內心的不平靜；也使父親「坐成了一尊古銅色的雕塑」這一刻畫更真實。
4．這兒作者用繁筆（重複囉嗦的對話），是為了突出父親獨特的教育方式——他用事實告訴兒子「走一步，再走一步」就能將大困難分解成小困難的，更好地表現文中父親睿智；為兒子的轉變做充分的鋪墊，使兒子的轉變顯得合情合理。
八年級語文試卷
八年級階段性檢測試題 1 積累與運用 54分 1 下列加點字讀音無誤的一項是 3分 a 瑣屑 xi 柵欄 zh 池沼 zh o 惟妙惟肖 xi o b 頹唐 tu 妥帖 ti 著眼 zh o 觸目傷懷 ch c 軒榭 xia 氣氛 f n 纖細 xi n 迥然不同 ji ng d 河堤 t 躊躇 c...
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時間 90分鐘總分 120分 姓名 班級 學號 一 語文積累與運用 30分 1.下列各項中，加點的字讀音完全正確的一項是 2分 a.唾手可得 tu 文質彬彬 b n 囁嚅 ni r 拯救 ch ng b.義憤填膺 y n 滑稽 j 忸怩 ni n 肆無忌憚 s c.彷徨 p ng hu ng 駭人聽...
八年級語文試卷
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