初中詠物言志詩詞總複習及複習題 含老師詳解

2022-11-01 07:18:03 字數 4983 閱讀 9077

詠物言志(學生版)

落梅劉克莊

一片能教一斷腸,可堪平砌①更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔②多莫數,偶粘衣袖久猶香。東風謬③掌花權柄④,卻忌孤高不主張⑤。

【注釋】①砌:台階。②莓苔:苔蘚植物。③謬:不合情理的。④權柄:猶權利。⑤主張:主宰;作主。

1.下面的理解或賞析,不正確的兩項是( )(4分)

a. 從詩歌體裁來看,本事是一首七言律詩,押ang韻。

b. 首聯描寫如雪花般飄落下來的梅花鋪滿台階又堆上了牆頭,營造了溫馨閒適的意境。

c. 頷聯用「遷客」、「騷人」遷謫放逐的遭遇來比喻「落梅」,不僅表達了對梅花的深刻同情,而且是對「遷客」、「騷人」梅花般高潔品格的讚美。

d. 「東風」在古典詩詞中,多指春風,可象徵春天的到來,如李商隱《無題》中的「東風無力百花殘」。

e. 尾聯把東風比作歷史上和現實中的掌權者,把矛頭指向嫉賢妒能、打擊人才的當權者,寄託自己仕途不順的感慨和不滿。

「亂點莓苔多莫數,衣袖久留香」與陸游的《卜運算元·詠梅》中「零落成泥碾作塵,只有香如故」有異曲同工之妙。請結合詩句簡要分析他們的「同工」之處。(4分)

楊花 唐代:吳融

不鬥穠華不佔紅,自飛晴野雪濛濛。百花長恨風吹落,唯有楊花獨愛風。

穠華:盛開的花朵。楊花:指柳絮

1、下面的理解或賞析,不正確的兩項是 ( )

a.第一句寫楊柳不屑與春日百花爭奇鬥艷,自有一種品格。第二句「雪濛濛"形容楊花像雪花一樣漫天飛舞,描寫了楊花比百花先開的情景。

b.前兩句側重描寫楊柳的可愛風姿,後兩句側重議論、抒情,以楊花的追求和品行反襯百花的與眾不同。

c.第四句寫楊花隨風而舞,所以獨異群花,不怕風而愛風,「唯有」兩字突出了楊花的獨特。

d.本詩中的「楊花」獨愛春風,與《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的「楊花"形象迥然不同。

e.本詩托物言志,通過「不鬥」「不佔」表現其不慕世俗的淡泊情懷;通過「自飛」「獨愛」表現其追求自由、高傲不羈的品格。

2.請從修辭角度賞析「不鬥穠華不佔紅,自飛晴野雪濛濛。」兩句,(4分)

3、本詩托物言志,詩中借楊花寄託了作者怎樣的思想感情?(4分)

春雪唐代:韓愈

新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

1.下面的理解或賞析,不正確的兩項是(4分)()

a.首句寫新年到了鮮花還未盛開,乙個「都」字形象地刻畫出在漫漫寒冬中久盼春色的人們的焦急心情。

b.「二月初驚見草芽」不是寫作者為在焦急的期待中終於見到「春色」的萌芽而驚喜,而是為二月剛見草芽而失望。

c.詩歌的三四句構思神奇,把春雪描繪得美好而有靈性,繞富情趣。「作飛花」三字,化動為靜把初春的冷落寫成仲存的熱鬧。

d作者從」草芽」中看見了春的氣息,」初「字包含作者因春來過晚,花開太遲而產生的遺憾、惋惜和不滿的情緒。

詩歌採用欲揚先抑的手法,「都未有芳華」一抑,「初驚見草芽」一揚,跌宕騰挪,波瀾起伏。

2、請從修辭的角度賞析「白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。」兩句。

官倉鼠曹鄴

官倉老鼠大如斗, 見人開倉亦不走。 健兒無糧百姓飢, 誰遣朝朝入君口?

【注釋】①官倉(cāng):官府的糧倉。鬥(dǒu):

古代容量單位,十公升為一斗。②健兒:前方守衛邊疆的將士。

③誰遣(qiǎn):誰讓。朝朝(zhāozhāo):

天天。君:指老鼠。

(1)詩中的「官倉鼠」是怎樣的乙個形象?詩人對它的態度是怎樣的?

(2)對比是本詩的一大特色,請就此作簡要賞析。(3分)

金錢花羅隱

占得佳名繞樹芳,依依相伴向秋光。

若教此物堪收貯,應被豪門盡劚將。

注:劚,zhú,掘、砍

⑴本詩一、二句描繪出金錢花怎樣的形象?請簡要賞析。

⑵本詩三、四兩句,抒發了詩人怎樣的思想感情?

柳【唐】 李商隱

曾逐東風拂舞筵,樂遊春苑斷腸天①。

如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。

【注釋】①斷腸天:指繁花似錦的春日。斷腸:銷魂。

1、試析曾逐東風拂舞筵中逐字的精妙之處。(4分)

2、這首詩歌最突出的表現手法是對比,請結合詩歌作簡要分析。(4分)

3、詩中表現了詩人怎樣的思想感情?(3分)

對比閱讀下面兩首古詩,然後回答問題。

柳 【唐】李商隱

曾逐東風拂舞筵,樂遊春苑斷腸天①。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬!

詠柳 【宋】曾鞏

亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

【注】①斷腸天:指繁花似錦的春日。斷腸:銷魂。

1、請分別分析兩首詩中柳的形象及作者藉此表達的思想感情。

2、兩首詩以柳為吟詠物件,雖然形象、情感迥異,但表達技巧上有很多相同之處。請找出兩點,並結合詩句作簡要分析。

柳鄭谷半煙半雨江橋畔,映杏映桃山路中。

會得離人無限意,千絲萬絮惹春風。

詠柳曾鞏亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。

解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

(1)柳是傳統意象之一。兩首詩同為詠柳詩,但畫面風格迥異,所表達的情感也不同。請分別分析。(4分)

(2)請結合詩歌內容分析兩首詩不同的藝術手法。(4分)

在獄詠蟬

駱賓王西陸蟬聲唱,南冠客思侵。

那堪玄鬢影,來對白頭吟。

露重飛難進,風多響易沉。

無人信高潔,誰為錶予心?

注:①西陸,指秋天;②南冠,指囚徒; ③玄鬢, 指蟬的黑色翅膀,這裡比喻自己正當盛年。那堪:

一本作「不堪」。④白頭吟:樂府曲名。

兩句意謂,自己正當玄鬢之年,卻來默誦《白頭吟》那樣哀怨的詩句。⑤予心:我的心。

1、請賞析「露重飛難進,風多響易沉」一句

2、作者的「高潔」象蟬一樣無人理解,那麼你認為作者的「予心」是什麼?

3、本詩抒發了詩人哪些情感?請結合詩句簡要分析。

《畫眉鳥》歐陽修

百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。

[注釋]①隨意移:自由自在地在樹林裡飛來飛去。②樹高低:樹林中的高處或低處。③金籠:鑲金的鳥籠。

1、下面對詩歌的分析不恰當的兩項是(4分

a前二句,通過聲音與色彩的相互烘托,描繪出山林中一種自由無拘、 生機勃勃的景象。

b「始知鎖向金籠聽」二句,轉入議論,抒發感慨,藉以表達詩人對擺脫束縛,衝出牢籠,爭取自由的熱烈嚮往。

c詩的前二句極力渲染畫眉鳥在林中無拘無束、 自由自在的生活,正是為下面議論蓄勢.使之與後二句構成強烈的對比。

d最後兩句表面上是寫畫眉鳥.實際上寄寓著詩人對自由生活的企盼、嚮往和追求。

e全詩四句、前二句寫景,景中寓理;後二句言理,理不離景。而景和理又都體現並貫穿著詩人讚美大自然和追求自由的充沛熱情,這種熱情洋溢在全詩的字裡行間。使情、景、理三者融合。

既不離詩的特質,又富有意趣情韻,使詩味和理趣熔於一爐。

2、本詩表現手法上最突出的特點是什麼?從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情?

詠物言志(老師答案詳解)

落梅劉克莊

一片能教一斷腸,可堪平砌①更堆牆。飄如遷客來過嶺,墜似騷人去赴湘。

亂點莓苔②多莫數,偶粘衣袖久猶香。東風謬③掌花權柄④,卻忌孤高不主張⑤。

【注釋】①砌:台階。②莓苔:苔蘚植物。③謬:不合情理的。④權柄:猶權利。⑤主張:主宰;作主。

1.下面的理解或賞析,不正確的兩項是( bd )(4分)

a. 從詩歌體裁來看,本事是一首七言律詩,押ang韻。

b. 首聯描寫如雪花般飄落下來的梅花鋪滿台階又堆上了牆頭,營造了溫馨閒適的意境。

c. 頷聯用「遷客」、「騷人」遷謫放逐的遭遇來比喻「落梅」,不僅表達了對梅花的深刻同情,而且是對「遷客」、「騷人」梅花般高潔品格的讚美。

d. 「東風」在古典詩詞中,多指春風,可象徵春天的到來,如李商隱《無題》中的「東風無力百花殘」。

e. 尾聯把東風比作歷史上和現實中的掌權者,把矛頭指向嫉賢妒能、打擊人才的當權者,寄託自己仕途不順的感慨和不滿。

「亂點莓苔多莫數,衣袖久留香」與陸游的《卜運算元·詠梅》中「零落成泥碾作塵,只有香如故」有異曲同工之妙。請結合詩句簡要分析他們的「同工」之處。(4分)

兩句詩表面上都寫梅花零落成泥,與莓苔之類為伍的不幸遭遇以及它雖遭不幸但香氣經久不滅,描繪出梅花高潔、堅貞的形象,實際上都是托物言志,借梅花來讚頌那些雖身遭挫折,但不改初衷,不易志節的人。

注:①遷客來過嶺:用「一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千」的韓愈的典故。②騷人去赴湘:用柳宗元因「永貞革新」失敗而被貶永州一事。

【大意】:

每一片飄零的梅花都教人觸目愁腸,更哪堪殘缺的花瓣凋落如雪片,鋪滿了台階又堆上了牆頭呢?飄零的梅花就像匆匆過嶺的遷客,墜落的梅花猶如不得已赴湘的騷人。那麼多原來美好高潔的花朵,如今卻沉淪泥土與莓苔為伍,然而偶然粘上衣袖的香氣,還久久不去。

啊,讓東風執掌對百花的生殺予奪大權,真是差矣錯矣,它忌妒梅花的孤高,對梅花任意摧殘,根本不講憐香惜玉。

背景劉克莊(1187-1269)宇潛夫,號白村居士,又號後村。初名灼,寧宗嘉定二年(1209)補將仕郎,調靖安簿,始更今名。南宋莆陽(今屬福建)人。

劉克莊是一位很有才華的詩人、詞家及史學家。他著有《後村大全集》196卷,曾任過建陽縣令、知州等官職。他主張收復中原,在詩詞中曾有「男兒西北有神州,莫灑水西橋畔淚。

」「笑談裡,定齊魯。」「問長纓,何時入手,縛住戎主?」等豪壯之句。

從劉克莊先後名號的更易中,可以窺見他的不凡經歷和曲折心路。劉克莊的詩詞多有感慨時事之作,為當時「江湖派」重要作家。

寧宗嘉定年間,時任建陽(福建)令的劉克莊寫了《落梅》一詩,這是他詠物寄情的上乘之作。當時南宋小朝廷偏安東南一隅,已處於風雨飄搖之中,而統治階級的上層人物卻過著紙醉金迷的生活。目睹此情此景,愛國憂民的詩人真是萬分痛心。

作者雖有一腔報國熱情,卻得不到統治者的重用,倍受排擠、**,於是詩人便將內心的悲憤和不滿借「落梅」這一意象曲折地表達出來。

楊花 唐代:吳融

不鬥穠華不佔紅,自飛晴野雪濛濛。百花長恨風吹落,唯有楊花獨愛風。

穠華:盛開的花朵。楊花:指柳絮

譯文楊花不屑與春日百花爭濃鬥艷,在晴日的野外柳絮像漫天飛雪一樣獨自飛舞。

百花都討厭自己被風吹落,唯獨只有柳絮更喜愛來風吹動。

1. 下面的理解或賞析,不正確的兩項是 (4分) (ab)

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