3.學生交流自己單手系紅領巾和用嘴巴咬住筆寫字的感受，與平時有什麼區別。
4.在這短短的幾分鐘裡，大家就感到了許多不方便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多麼不容易啊。可他們戰勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強譜寫了一篇篇感人的故事。
活動三：說說我自己
1.找不完美。
師：從剛才的一系列活動中我們了解到了殘疾人的身殘志不殘，同學們應該也有對自己不太滿意的地方。例如對自己的外貌、對自己家庭環境，對自己的某段痛苦經歷等。
現在請大家回想自己的各方面，把你認為自己最不完美的一點寫在剛才的紙上。
2.學生交流自己不完美的地方。
3.我想對自己說。
師：最後請同學們在紙上寫一段話送給目前還不太完美的自己。用上「雖然……但是……」（雖然後面寫自己不完美的地方，但是後面可以寫對自己的不完美所持的態度，或者是你準備如何做，或者寫你今天的收穫等。
）4.學生交流、分享。
5.師小結：同學們，再看一看你們手中的紙，有些東西是我們無法改變的，比如貧寒的家境、平平的相貌、痛苦的經歷等。
但是正如你們自己所說的，只要我們接受了生命不完美的事實，用積極樂觀的心態對待，並且對自己的理想負責，就會活出精彩，創造奇蹟。
6.暖心**。
缺憾也是一種美
公尺羅的維納斯 這個世界之所以完美，就在於有缺憾，有希望的機會，有想象的田地。朱光潛 維納斯是愛與美的女神。在古希臘和羅馬，她是女性美的集中體現。這座舉世聞名的大理石雕像 維納斯 是1820年發現於愛琴海公尺洛島的乙個山洞中。這座雕塑高約2公尺，約作於西元前150年，現收藏於法國羅浮宮美術館。公尺羅...
作文 思念,也是一種美
聞著記憶散發的陣陣清香，享受心中記憶的縈繞，我愛上了思念。思念如茶。茶會澀 思念亦如此。面對滄海桑田我總是在心底留下一塊空地，一塊讓我回憶的空地。閉上雙眼，讓大腦翻轉，那深藏於大腦底層的記憶又被找回。但那些歡笑 淚水頓時讓我感到一切只是虛幻一場。於是，我害怕。我害怕這一分一秒的流逝會帶走一切，讓所有...
嚴也是一種愛 教學設計
費雲哲 教學目標 1 認識在家庭中父母與子女之間產生矛盾和衝突的根源，學會正確看待父母與子女之間的衝突。2 認識逆反心理的表現及產生的原因，學會辨證地看待逆反心理，克服逆反心理的消極影響。3 正確認識父母對自己的關愛和教育，學會理解父母，不斷增強與父母之間的情感。教學重點 認識父母與子女之間產生矛盾...