人教版小學六年級下冊《為人民服務》教學設計教學目標：
1．朗讀課文、背誦課文。
2．抓住重點語句，理解為人民服務的道理。
教學重點：抓住重點語句，理解為人民服務的道理教學難點：抓住重點語句，理解為人民服務的道理教學時間：一課時
教學過程：
一、揭題
二、理清文章思路
1．自由讀課文，思考這篇課文的題目是《為人民服務》，課文從哪幾個方面講了應如何為人民服務？
（首先講了我黨及人民軍隊的宗旨是為人民服務；接著講了人的死有兩種不同意義；然後講為人民服務要堅持好的，改正錯的；
又講為人民服務要互相關心，互相愛護，互相幫助；最後講開追悼會的目的。）
教師小結：這五個自然段講了五層意思，每乙個自然段都可以獨立成為一段。
三、學習第一段。
1．自由讀第一段，結合這一段中的詞語說說什麼是為人民服務？
學生能夠說出為人民服務就是為了解放人民，為人民利益工作的就可以了，不要求學生的回答深入詳盡。
2．出示：
我們這個隊伍是為著解放人民的，是為人民的利益工作的。
我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。
板示出這兩句話後，讓學生讀一讀，比較比較這兩句話有什麼不同？從帶點的詞語中能體會出什麼？請同學們談一談。
「完全」說明我們這個隊伍是百分之百地為人民利益工作的，除此之外沒有任何別的目的。「徹底」則說明了我們這個隊伍無論在什麼時候，做什麼工作，時刻都想著人民。這句話揭示了黨和黨領導的人民軍隊為人民服務的要求和標準，黨和軍隊與人民群眾有著密切關係。
四、學習第二段。
學習第二段，可讓學生先自己讀一讀第二段，畫一畫有哪些句子不理解，然後提出不懂的問題。
學生的問題可能集中在這兩句話上：
（1）「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」
這句話的意思是：人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比「泰山」還重，有的人的死無價值，無意義，比「鴻毛」還輕。
學生理解了這句話的意思，可再讓學生說說什麼人的死比「泰山」還重？使學生深入領會「為人民服務」的含義。
（2）張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
這句話教師可以啟發學生理解。張思德同志2023年參加革命，經過長征，負過傷，是乙個忠實地為人民利益服務的共產黨員。
2023年9月5日，在陝北安塞縣山中燒炭，因炭窯崩塌而犧牲。張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現了完全徹底地為人民服務的精神。因為他為人民的有意義、有價值的，所以說「比泰山還重」。
學生領會了這兩個難句的意思，教師可讓學生帶著體會到的感情再讀課文，通過朗讀，進一步加深對課文的理解。
五、學習第三段。
1．讓學生默讀課文，想一想我們應該怎樣對待自己的缺點？
從課文中畫出有關語句。
學生可能畫出這幾句話。
（因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什麼人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。
你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。）2．教師可將這些句子板示出來，然後提問，這段話共有幾句？
每句說的是什麼？句與句是怎樣連起來的？
教師可以幫助、指導、啟發學生理解這幾句話的意思：為人民服務，要善於接受別人的批評。無論是自己的同志，親密的朋友，還是平日相處時有矛盾的人、反對過自己的人，這些人的批評都要聽得進去。
只要是正確的批評和意見，我們就要接受，就要改正，就要照辦。這就表明了衡量是與非的標準只有乙個，就是要符合人民的利益，對人民有好處。
學生還可能畫出這句話：
（只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。）
學生提出這句話，教師可啟發學生結合對上面幾句話的理解來體會這句話的含義。
這句話講的是：人民的利益是衡量對錯的標準。要使我們的隊伍興旺起來，就必須從人民的利益出發，堅持好的，堅持對人民有益的，改正錯的，改正對人民無益的。
學生理解了這幾個難句，教師可再組織學生自讀課文，進一步深刻體會文章的含義，同時為後面的背誦奠定基礎。
六、學習第四段。
在前面三段的學習過程中，我們採取了不同的形式教學生讀書，找難句，提問題；點撥啟發學生，理解難句。在第四段的學習中可以讓學生自己讀書，自己討論，自己學習。
讓學生自己讀課文第四段，畫出你認為重要的句子或不懂的句子，然後在小組中說說你對重點句的理解，最後再把不懂的句子提出來，小組裡的幾個同學共同討論，互相補充。
集體討論。
請學生讀自己畫出的重點句，再談談自己的理解。
七、把小組討論後理解仍有困難的句子提出來集體討論。
教師在教學過程中要注意這幾句話的點撥。
我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
「九千一百萬人口的根據地」指的是當時的陝甘寧邊區和華北、華中、華南等抗日根據地。當時這些根據地的人口總和是九千一百萬。這句話是說，還要擴大抗日革命根據地，才能取得全民族，全中國的解放。
可見，當時為人民服務的共同目標就是打敗日本侵略者，解放全民族。
我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。
這句話是說，革命鬥爭，並不是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，我們為了人民利益，為了民族解放，就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。
我們的幹部要關心每乙個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。
這句話的意思是說，革命隊伍的人是為了乙個共同目標走到一起的。因此，不論是幹部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮鬥，實現我們的目標。
八、指導學生背誦課文。
板書：為人民服務
為人民利益而死，就比泰山還重。
為人民服務的教學設計
為人民服務 的第二課時教學設計 城關二小 袁峰峰 一 教學目標 1 理解圍繞主要意思分層論述的表達方法。2 通過範讀 默讀 誦讀，整體感知課文，熟悉課文內容。3 樹立全心全意為人民服務的思想。二 教學重點 學習張思德全心全意為人民服務的思想 3 教學難點 理解一些含義深刻的句子 4 教學輔助用具多 ...
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