一、指導思想以全面提高幼兒教師綜合素質、促進幼兒教師專業能力發展為目標，全面落實科學發展觀。繼續堅持"突出骨幹、深化園本"的既定方針，以學習型團隊建設為載體，以"三新一德"為重點，以創新為動力，進一步加大園本研修建設研究力度，積極探索基於資訊科技環境下教師培訓的新途徑，力求在園本研修、培訓模式創新、管理與評估等方面有所突破，全面提公升教師的師德水平和專業素質，為教師的專業成長與可持續發展奠定堅實的基礎。立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效率，提公升教師專業化發展水平，構建符合我園實際的園本研修機制，促進我園發展。
二、園本研修的方式：
根據我園的辦學水平、辦學條件、師資力量、教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡情況決定園本研修的形式和內容，採取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：
1、自主學習。開展教師每月寫一篇教育隨筆，每學期寫一篇左右的學科經驗總結材料。
2、示範引領。利用本園骨幹教師資源，結合教育熱點和教學實際，針對我園共性"問題"，開展示課交流。
3、專家講座。本學期，我園還將邀請蒙數、英語、閱讀教學方面的專家來園講座，指導教學。
4、小組研討。以年組為單位開展"說、聽、評"三位一體教研活動，同時人人學習有關書目，確保園本研修實效。
5、教學觀摩。在全園教師中開展"引路課、展示課、優質課、觀摩課、匯報課、研究課和說課活動，形成制度。
6、培訓綱要。
要加強教師的專業培訓，把教師的專業化發展作為我園可持續發展的要務來抓。以新綱要資源包為內容，採取研訓一體的方式，更加強調參與－－分享，強調合作－－交流。組織教師進行專題研討，專題交流，讓教師在"做中學"，激發教師在教育教學實踐中通過學習、反思、創新，撰寫出有特色的案例、隨感、體會、**，並注重教師的學習與積累，加強過程管理，以此形成我園的園本培訓教材。
本學期我園將進一步加大培訓力度。具體做法如下：在開學初我園給每位老師發乙份《綱要》，由教師自學領悟，並在學期末，舉行"教師教學技能大賽--理論考核"，開展此活動，使老師把理論學習和教學實際緊密結合起來，更進一步推進綱要理論在課堂教學中的應用。
7、參觀考察。組織園內、園際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。
8、 重點研修。對職業道德高尚、教學能力水平突出、有培養前途和潛力的青年教師，要與有關培訓機構合作，重點培養。
9、自我反思。通過反思不斷更新教育教學觀念，轉變教學行為，提高課程實施的能力和水平，逐步成長為科研性教師。
三、園本研修的原則：
１、全員參與原則：每位在崗教師應參加園本研修。上級教育主管部門和園裡規定的研修活動該參加的教師必須參加，教師還應根據自身的發展需要進行自修。
2、激勵性原則：對積極主動和按時參與園本研修的教師給以肯定；對通過園本研修成長快的教師給予獎勵；對研修持消極態度，且達不到上級主管部門要求的教師按相關規定進行處理。
3、集體研討和個人實踐相結合的原則：從當前幼兒園教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中困惑出發，由教研組集體研討解決途徑和方式方法，再由教師具體在教育教學中去實踐，去反思。
四、園本研修的內容、物件、形式：
幼兒園是幼兒教師綜合素質培訓的主陣地，每名教師要在幼兒園的計畫和組織下，結合自己的教育教學工作制定個人專業成長計畫，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究，促進教教育觀念的轉變與教育教學能力的提高。
研修形式：根據教師不同的發展需要，將園本研修內容設計成選單式，分為必修和選修兩大類。堅持以園本研修為主，以自培自練為輔，通過專題講座，交流研討，教育教學活動等形式，以教師自學--反思--交流的模式進行研訓，從而達到提公升教師綜合素質的目的。
保證學習效果。在研修中，要把培訓內容與教師師德、業務結合起來，教師的教育思想、教育信念結合起來，幫助教師樹立正確的人生觀、生存觀、價值觀，把"教師必須終身學習並不斷的培養自己"作為教師的主要責任；把提高教育教學質量的策略與方法同課堂教學結合起來。每位教師要結合自己的教學實踐查詢問題，用先進的教育理論及先進教學經驗指導自己，做到學用結合，及時寫出心得筆記，教育隨感。
研修時間：保證研修時間。20xx年2月一20xx年12月。
利用上級教育主管部門組織安排的寒暑假教師集中學習；教師外出參觀學習；園內政治學習和業務學習；教研組教研活動；園裡專題教育與培訓活動；教師讀書活動和業餘學習。我園提供各類學習筆記供教師用，其中包括教育隨筆、案例分析、自學筆記、業務學習筆記等
研修內容：
br>１、新時期師德修養，行風建設、教育政策法規專題。
２、新綱要教材的把握。
３、現代教育思想、理論，做到理論與實踐相結合
五、園本研修組織機構
1、園本研修領導小組組長：戴立平副組長：曹海俠張岩組員：李進英於淑俠朱東利劉冬梅
2.職責：
①制定幼兒園園本研修的總體規劃。
②領導小組成員必須深入園本研修線，深入到各組參與研討。
③為教師開展園本研修提供良好的軟、硬體環境。辦公室設有電腦、印表機等。
④適時聘請專家來園指導園本研修工作。
六、園本研修後勤保障措施
1、幼兒園後勤工作人員應樹立為教學服務，為園本研修服務的意識。
2、積極創造條件為園本研修提供良好的資訊科技環境。
3、幼兒園後勤應創造性地開展工作，充分發揮其在園本課程資源開發中的作用。
4、每期為園本研修籌措一定經費，以保證我園園本研修工作的正常進行。
幼兒園園本研修工作計畫
為了更好的搞好我園教學工作，提公升我園教師專業知識水平，繼續堅持 突出骨幹 深化園本 的制定方針，今年繼續延續上學期的園本研修工作，特制訂以下研修計畫 一 指導思想 以全面提高幼兒教師綜合素質 促進幼兒教師專業能力發展為目標，全面落實科學發展觀。以學習型團隊建設為載體，以 三新一德 新綱要 新技能 ...
幼兒園園本研修工作計畫
洮南市第三幼兒園 一 指導思想 以全面提高幼兒教師綜合素質 促進幼兒教師專業能力發展為目標，全面落實科學發展觀。繼續堅持 突出骨幹 深化園本 的既定方針，以學習型團隊建設為載體，以 三新一德 新綱要 新技能 新技術和師德教育 為重點，以創新為動力，進一步加大園本研修建設研究力度，積極探索基於資訊科技...
幼兒園園本研修工作計畫 修訂
園本研修工作計畫 為了更好的搞好我園教學工作，提公升我園教師專業知識水平，繼續堅持 突出骨幹 深化園本 的園本研修工作制定方針，特制訂以下研修計畫 一 指導思想以全面提高幼兒教師綜合素質 促進幼兒教師專業能力發展為目標，全面落實科學發展觀。繼續堅持 突出骨幹 深化園本 的既定方針，以學習型團隊建設為...