二年級數學教學工作總結
(2018——2019學年第二學期）
孫明強本學期,在教學工作中，我能嚴格按照新課程標準的要求，結合教材內容，依據學生原有的知識現狀，緊密聯絡學生的實際生活，嚴格按照開學初制定的教學計畫，有步驟地開展教學活動。為使今後的教學工作能夠取得更大的進步,現對本學期所做的教學工作作如下總結：
一.認真鑽研教材。
為了上好每一節課，在備課時，我不但備教材、備學生、而且根據本班學生知識現狀，選擇合適的教學方法。工作中我能嚴格遵守學校教學常規的要求，自覺做到超周備課。對於一些學生學起來比較抽象的學習內容。
比如萬以內數的認識，我提前為學生準備了計數器等教具；在上千克的認識這節課時，我為學生準備了鹹鹽、兩分錢硬幣等學習素材，為學生學習創造了條件。總之不管上哪一節課，我都能做到「有備而來」，努力為上好每一節課做好前期工作。
二、努力上好每一節課，提高教學效果
抓好課堂教學是提高教學質量的重要途徑。本學期我能夠積極參加學校組織的公開課的觀摩與評課活動，並且能自覺參加業務學習，通過不斷地學習總結。在課堂上我從培養學生的學習習慣做起，嚴格要求學生管住自己，專心聽講，積極思考，注重培養學生養成獨立思考合作學習的習慣，想法設法營造良好的學習氛圍，努力向課堂40分鐘要教學質量，在教學中我努力把書本知識與學生生活實際聯絡起來，使講解更加清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化。
做到線條清晰、層次分明、深入淺出、努力做到讓學生聽得輕鬆、學得容易學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生討論交流、動手練習的機會多，同時照顧各個層次的學生，在課堂教學中能夠面向全體學生進行授課，在教學中滿足不同層次學生的學習需求。
三、主動與年輕教師交流教法。
在教學上，我能主動與學校的年輕老師交流教法和學法,虛心學習青年教師一些有藝術創新的方法，並把它有機地融入到自身的教學方法中，自覺克服以往教學中教學方式單一，忽視學生合作交流這種枯燥乏味的教學模式，努力為學生創造在交流互鑒中自主學習共同提高的學習氛圍。
四、認真批改作業，
在布置作業方面，我能做到有針對性，有層次性，同時及時批改作業，對完成作業***的學生加註鼓勵性的評語，對未能完成作業的同學提出建議，督促該生保質保量按時完成。每次批閱完作業都認真分析總結學生作業中存在的問題，並將他們出現的問題進行分類彙總，及時講評，並針對普遍存在的問題及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，
由於學生在智力因素和非智力因素方面都存在著較大的差異，因此在教學中我非常注重分層教學。課堂提問時有意識的把簡單問題留給學困生，把稍微複雜一些的問題交給中等生或者優秀生來解決。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的學習要求，對後進的輔導並不限於學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他對學習萌發興趣。
在輔導的過程中，我一般從學生的優點長處作為切入點展開輔導。盡量多使用一些激勵性的語言來開啟他們認為自己就是不行的心結，要通過各種方式激發他們的求知慾和上進心，從而自覺把身心投入到學習上來，使學習成為滿足自我需求的一部分，在此基礎上，再教給他們一些學習方法，使它們能夠認真仔細的學習。
通過乙個學期與學生的接觸和交往，我在培養學生養成良好的學習習慣方面收效甚微，本次學生的期末考試成績也很差，但這並不會挫傷我教育學生的積極性，今後我會繼續在培養學生學習習慣，抓好基礎知識，提高學生技能方面下功夫，不斷改進自身的教學方法，為黨的教育事業貢獻出更大的力量。
2023年7月5日
二年級下冊數學教學工作總結
4 培養學生良好的學習習慣。抓好傾聽 提問 認真審題 書寫 細心檢查等學習習慣。5 特別注重對後進生的輔導。在教學中注意降低難度 放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取 揚棄 的態度，從而打破了上課發言死...
二年級下冊數學教學工作總結
劉鐘老師 本學期，我繼續跟班上二年級並當任二年級數學教學工作。對於本班學生情況可以說有所了解。因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩中有進。對於學校分配的各項工作，自己盡職盡責，兢兢業業，努力去完成。現對自己的工作回顧如下 一 業務素養 本期來，自己認真堅持業務理論學習，撰寫業務學習筆記...
二年級下冊數學教學工作總結
4 培養學生良好的學習習慣。抓好傾聽 提問 認真審題 書寫 細心檢查等學習習慣。5 特別注重對後進生的輔導。在教學中注意降低難度 放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取 揚棄 的態度，從而打破了上課發言死...