四年級下冊unit2what time is it?
parta let's learn 教學案例
茨榆山小學許瀝月
背景：小學英語教學大多圍繞話題展開，每個話題又包括來了幾方面的內容，其中詞彙是最基本的教學內容。通常我們在教學let's learn課型的新授內容時，往往是給學生創設乙個與新授詞彙所匹配的語言環境，並且在這些詞彙間建立起某種聯絡，將它們聯成一體，讓學生在「串聯」的語言環境中，有效地學習詞彙。
但是，由於unit2 parta let's learn所要教學的新授單詞比較簡單，學生已經在前面的學習中接觸了這些單詞，所以，分析教學內容，我把教學的重難點落在了本課時的主要句型「what time is it? it's ... o'clock.
」在教學方式上，突破常規，嘗試從「線」到「點」的教學模式。
片段：從多****呈現單詞clock，通過模擬鐘讓學生看時間呈現句型
t: look, this is a clock. but, what time is it?(時鐘顯示6：00，同時多**提示回答的句型)
s: it's 6 o'clock.
t: now, what time is it?(在提問的時候重讀單詞time)
s: it's 9o'clock.
....
play a finger game
同桌通過手指來呈現整點時間，來練習該句型。（
發現：學生對於新的遊戲總是那麼有新鮮感，但是，每個人只有乙個腦袋，怎麼可能創造出那麼多適合學生、貼近教學內容的活動呢！
接下來，在反覆的句型操練中呈現本課時的新授單詞。
反思：從學生的掌握程度分析，在橫向、縱向滾動的句型練習中，大部分學生已經熟練掌握句型的正確表達，並且能夠靈活地運用句型，並且通過句型習得新授單詞，但還是有一部分上課開小差、走神的學生由於沒有進行充分的操練導致他們讀不准句子，用不好句子。由此可見，只要是適合教學內容的教學模式都是可以嘗試的，關鍵是我們要在日常的教學中時時關注學生良好學習習慣的培養。
人教版四下語文第二單元複習
第二單元 第五課 中彩那天 一 需要注意的字音 拮据j 精湛zh n 嶄新zh n 興奮x ng 痕跡j 教誨hu 中彩zh ng 多音字中 zh ng 中間據 j 根據重 zh ng重量興 x ng興奮悶 m n悶熱 zh ng 中彩 j 拮据 ch ng重疊x ng高興 m n悶悶不樂 二 需要...
人教版四下第二單元練習修改版
一 看拼音寫詞語，要求把字寫工整 勻稱 16分 j ng zh n p sh p b i b k n q zh ng z n y n m hu b ji 二 選擇正確的答案，把序號寫在 內。27分 1 下列帶點字的解釋選擇不正確的一組是 3分 善 善良，慈善 善行，善事 良好 友好，和好 熟悉 擅長...
必修四第二單元學案
哲學必修4 第二單元探索世界與追求真理 設計人 金曉林時間 2015.4.21 知識體系構建 考點必備 考點一哲學的物質概念 物質的含義 1.理解自然界的物質性 2.理解人類社會的物質性 考點二哲學的運動概念 1.運動和物質的關係 2.絕對運動與相對靜止的關係 考點三物質運動的規律 1.規律的概念 ...