2023年我將繼續在我的班主任老師工作上努力，雖然這是我班主任老師工作的第三年，但是我感覺自己的能力還是需要不斷的提高，這些都是在不斷的成長中得來的情況，這也是我一直以來都在想的事情，其實很多的事情都需要我來操心，不過我很喜歡這種狀態，這才是一直以來都在不斷的努力的結果。
都說「可憐天下父母心」，因為父母為了孩子操碎了心。可兩年的班主任老師經歷讓我不得不發出另外一種感嘆：
可憐天下班主任老師心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任老師操心的卻是整整乙個班的孩子。當孩子需要關心愛護時，班主任老師就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子有了缺點不足時，班主任老師又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足並幫助其改正……班主任老師就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。
有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，儘管如此，作為班主任老師，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
一、指導思想以「科學發展觀」精神為指導，做到理念先進，工作思路清晰，以學校一四二工作為中心，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加學校舉行的各種學習活動，努力提高自己素養。嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，認真學習專業知識，不斷提高教學質量。
二、主要工作
1、作為班主任老師，還可以體會到與孩子在一起的快樂。
那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息。空閒時間經常參與孩子的活動，經常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。
綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了朋友，老師與學生溝通，就沒有了隔膜。當班裡的孩子把你當成她的知心朋友，有什麼話就和你說，有什麼心事就和你傾訴，那麼，你便是乙個幸福的班主任老師。有什麼比孩子對你的信任更讓人快樂呢？
2、作為班主任老師，還可以和孩子一起體會成功的快樂。
今年的「唱響國歌，唱紅精神」活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背後，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任老師特意從網上找來舞蹈，自學動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水。總算功夫不負有心人，當我拿著一等獎的獎狀在班裡宣讀的時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任老師的威嚴和他們一起放聲大笑。
3、作為班主任老師，可以體會到學生進步的快樂。對於三班的每個成員來說，班級就是我們的另外乙個「家」，而我就是這個家的「家長」。當這個「家」在我這個「家長」的培養下慢慢進步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。
剛畢業的時候，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有「恨鐵不成鋼」之感。後來蘇霍姆林斯基的乙個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，乙個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另乙個孩子卻能提來20桶。
如果我們強迫乙個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那麼這就會損害他的力氣，他到明天就什麼也幹不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。學生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學習積極性。
因此，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，我就為他們投去賞的目光，或者送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對於基礎稍差的人，只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。
附送：2016學年度上學期副班主任工作總結
2016學年度上學期副班主任工作總結
轉化後進生情況
在我班，後進生在班中人數比較多，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項重要的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。
要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的閃光點 。
比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，有利於為他們創設乙個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
工作亮點、特色
一、強化學生思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
二、加強主題班隊會的作用。
工作建議、意見
下學期還需不斷加強的地方：
1、強化學生的衛生、學習習慣的養成。
2、創設更多的機會鍛鍊小幹部的能力，使班幹部真正成為老師的得力助手。
3、樹立學生的榮譽感和競爭意識。
2019學年度三年級班主任工作計畫
2 作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。今年的 唱響國歌，唱紅精神 活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背後，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網上找來舞蹈，自學動作教給孩子 為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間 ...
2019學年度三年級班主任工作計畫
2 作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。今年的 唱響國歌，唱紅精神 活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背後，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網上找來舞蹈，自學動作教給孩子 為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間 ...
2023年學年度三年級班主任工作總結
2019年學年度三年級班主任工作總結 范文彙編都說 可憐天下父母心 因為父母為了孩子操碎了心。可兩年的班主任經歷讓我不得不發出另外一種感嘆 可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整乙個班的孩子。當孩子需要關心愛護時，班主任就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖 當...