幼兒教育：________
教師學校
日期：______年_____月_____日
新的一年有新的希望，2龍年已經到來了。迎接2，那是一種嶄新，一種新的渴望。必須要有新的開端，不能等待，不能消磨時光。只要齊心努力，我們相信，我們的生活會變得更好。
因此，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計畫到上課再到課後關注學生，努力提高課堂教學質量。
平時大家都忙於自己教學，於是就利用教研活動時間靜下心總結交流，進一步完善自我，共同提高。
本學期教研工作以園教研會議，全面落實」幼兒園教研工作目標」，以教育資訊化、教育現代化為依據，以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教學研究工作，將我園的素質教育工作推向新的台階。
一、以理論學習為抓手，促進全組教師理論水平的整體提高。
1．安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2．擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。
幼兒教師理應站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負責的高度，博採眾長，廣泛涉獵，更多地學習人文自然科學知識，不斷充實自己。
二、以班級課堂為載體，夯實教師致力於教學改革的基礎。
1．觀摩交流，集中**一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
2．公開課討論，組織每個教師輪上一堂課，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然後大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
3．積極參加區、園組織的各種教育評比，教育活動案例評比等，通過以上活動，激發老師教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。
三、以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。
1．反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。
2.教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
3.鼓勵教師積極參與各級各類**、案例評比，有效地提高教師的教學水平和教研能力！
四、加強課題研究，提高科研水平通過理論學習等使全組教師了解正確的科研思路，掌握科學的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使本組教科研工作上檔次、有質量、高水平，重點做好以下幾點：
1.課題研究從注重形式的規範到注重實質的規範。要營造實事求是的研討氛圍，課題研究的績效要體現在教師教育觀念的更新，教學設計的優化上。
2.課題研究從注重模仿到注重對問題的**思考。教師要融會貫通、科學地運用教育學、心理學等相關理論指導自己獨立進行課題研究，並能從科研中獲得成功感。
3.課題研究從注重結果到注重過程與結果相結合。教師要用科學發展的眼光來實施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩步、踏實、科學、客觀地深入進行。
五、具體安排：
第一、二周：
1．制定教研組計畫、教學計畫及交流班級計畫。
2．提出本學期教研組教學的重點，大家進行**。
3．討論教師節及中秋節的活動內容。
4．優秀教案的交流活動及新書的推薦活動。
5．討論」慶三八」「夸夸我的好搭檔」活動的內容及形式。
第三、四周：
1．準備驗收前的準備工作。
2．討論4月份的教學要求，制定遊戲計畫。
3．討論」走進大自然」活動的內容及注意事項.
4．各班編排好新早操、律動，進行觀摩早操活動的準備。
第五、六周：
1．繼續深入加強隨堂聽課活動，提高聽課評課的能力。
2．加強本教研組教學重點實施的**，就各班不同的情況進行彙總並提出新的目標。
3．彙總家長會情況以及教學中的問題。
4．課題每月一小結，各組對實施情況進行交流後，彙總課題實施情況，並進行分析、修改.
第七、八周：
1．討論5月份的月目標及課的安排。
2．學習新的半日活動安排，進行**，對於不明白之處重點研究。
3．談談近日的教學重點的實施情況及下次的重點。
4．學習生活活動的內容、組織實施，每人談談自己學後的體會。
第九、十周：
1．談談實際工作中的困難，組員們群出群策，共同解決困難2．制定二周的教學計畫。
3．每個組員講講自己的聽課評課的內容。
幼兒教育資料
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