2011——2012學年度班主任工作計畫
高一·三班曹玉君
東旭中學正如旭日東昇，蘊藏著巨大的潛能與力量。高一三班就是其中乙個藏龍臥虎的搖籃，新學期伊始，為把高一三班的精、氣、神在以後的學習生活中最大限度的發揮與昇華，特制定本學期班級工作計畫如下：
一、指導思想
班級管理科學化，育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。秉承東旭中學「學會做人，學會求知」的辦學理念，把班級建設成為乙個班風濃、學風正、積極向上、團結和睦、德智體美全面發展的優秀班級。
二、學生基本情況
高一三班是普通班，全班39名學生，相對其他班級班形較大，重要特點為：（1）入學成績相對稍差並且本班成績也相差懸殊，最高分為493分，最低分為220分，還有三名學生未參加中考。（2）學生綜合素質差異也較大，有個別學生在初中有不良記錄，但整水平較高，還有很大程度的提公升。
（3）家庭情況差異明顯，有待對學生進行思想的正確引導。（4）學生學習生活狀態有待提公升，克服一些話習慣帶來的不良影響。
三、班級管理目標
[德育目標]
1、加強德育常規管理，形成有計畫、有總結、有檢查、有評估的班級內部的管理體制。
2、增強集體觀念與班級凝聚力，人人有養成約束自己的良好習慣，在學校各項評比中爭取超過其他班級，不遜色與實驗班。
3、逐步形成特色班級，發揮班級每個成員的特長與潛能，最終實現學習有拔尖、活動爭第
一、紀律衛生不用提的和諧班風。
[學習目標]
1、緊抓成績優異的學生，養成良好的學習習慣，最少培養出10名成績超過實驗班的學生，增強他們的自信心。
2、全班形成良好的學風，成績優異的學生幫助中等學生提公升水平，全班帶動後進生培養學習意識，形成你追我趕的學習氛圍。
3、積極參加全市各項競賽，不滿足於本校的水平，知己知彼百戰不殆，與其他兄弟學校相互競爭共同提高。
四、基本措施
1、建立健全高效的班委會。班委會成員的積極配合，各司己職就會大大的分擔班主任的工作，也會快速建立良好的班風學風。所以在軍訓期間陪同學生共同軍訓，發現學生的性格特點與班幹部應有的工作能力，迅速組織成乙個強大的班委會。
2、迅速制定班紀班規。本班實行軍銜等級制度，嚴格進行各項評比，設立值日班長制度，每日由值日班長登記在冊，每週班級內部統計表彰，積分公升級，讓每一位同學都有機會參與班級管理。
3、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育，養成良好的學習習慣。在班級建立「小組互助學習」模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
4、經常開展主題班會，交流，促進學生共同提高。加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。讓每乙個同學都深深融入這個集體中，有困難大家幫，在集體中感受家的溫暖。
6、按學校要求檢查督促落實學生的作業規範性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。深入寢、教室、食堂，注重學生日常行為規範的教育，使學生養成良好的行為習慣。
7、與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。 做好家訪工作，密切與家長的聯絡。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
五、工作時間安排
[9月份]
1、制定班主任工作計畫和班級管理制度；
2、制定班訓：自強自信奮發圖強博學篤行和諧競爭
風雨兼程同舟共濟展我風華創造輝煌
3、整頓儀容儀表，整頓學生行為規範；
4、促進學生溝通，增強班級榮譽感；
5、班級文化建設，培養良好班風學風；
6、《學生一日生活常規》主題班會；
7、個人總結，班級總結，班級評比表彰。
[10月份]
1、慶祝國慶活動；
2、學生思想動態的調查，心理健康教育、安全教育；
3、班幹部、科代表會議、學生學習方法交流；
4、《增強班級凝聚力》主題班會；《中華頌》主題班會；
5、期中考試動員，期中小結。
[11月份]
1、加強班風學風建設；
2、開展班級工作管理意見與建議會議；
3、提高尖子生的學習動力，幫助後進生提公升；
4、《感恩》主題班會；
[12月份]
1、班幹部會議，學期總結與反思；
2、《成長與收穫》主題班會；
3、129長跑運動會準備；
4、慶祝元旦活動；
5、期末考試動員大會、期末總結、期末表彰。
2023年9月1日
高一三班曹玉君
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