關於數學組的教學工作總結

2022-10-27 18:36:02 字數 2073 閱讀 4469

數學組認真貫徹國家教育方針及有關法規,結合區與學校的現實情況,以科研為中心,努力完善教育教學個方面的工作,並取得了可喜的成績。

本學年裡數學組的科研活動有一些變化,這些變化主要來自於兩個方面,從外部因素來說,天河區教育科研進一步深化,從單機進課堂到網路教學,形勢已經更新,學校在暑假時將校園網路進行了擴容與改建,也具備進行網路教學的硬體環境。這些形勢的變化促使我們把科研活動的重點向網路轉移。從內部因素來說,數學組人員比較少,理論基礎差,搞科研的力量比較薄弱,考慮到內外兩方面的情況,我們決定將原來的兩個課題組精簡合併成乙個課題組,課題組人員為:

向淵、溫麗芳、何燕、呂剛、曾湘敏、江偉生。課題也作了調整,改為《運用現代教育技術,探索網路環境下數學教學新模式》。

乙個學期來,以課題為中心,主要抓住以下幾方面的工作:

(一)、課題組成員的科研活動。為了課題能順利地開展下去,小組規定每週二下午第三節課為小組活動時間,各成員不得無故缺席。活動內容主要是學習有關教育與計算機的知識,提高每個人的認識水平和操作能力;討論實驗課的,幫助實驗教師備課;還有大家從實踐出發討論對網路教學的心得與體會。

通過多次活動,課題組的成員對網路環境下的教學都有了一定的認識與理解,理論水平也有所提高。通過這些活動,也提高了科組的凝聚力。

(二)、上好實驗課,既然要探索網路教學,就要在網路中進行教學。對於數學組來說,在網路中教學要克服軟硬兩方面的困難。具體來說,網路室一直處於除錯狀態,有些話筒與耳機無聲,而多**教學平台top20xx本身也存在一些使用上的問題,加上學生同時從伺服器上執行課件也會導致網路負擔過重的情況,而學生本身也需要訓練才能熟練操作課件,更重要的是在網路教學中怎樣做到既能發揮網路資源豐富的特徵,又能保證師生間資訊交流的暢通。

本學期我們上了四節實驗課,分別是龔美卿《分數的加減練習課》、溫麗芳《圓的面積》、曾湘敏《除法的意義》和江偉生《三角形的面積》。為了上好實驗課,我們利用科研活動時間幫實驗教師備課,在試教時組織數學組教師盡量去聽課,再集體評課,幫助修改教案和課件。利用年輕教師有朝氣、肯下苦功的優點,結合老教師的經驗,努力創造自己的風格。

通過一起討論,互相啟發,達到大家共同提高的目的。實踐證明,四堂實驗課基本上達到了預期的目的。

(三)、自己製作課件,課題組成員中大部分都會製作cai課件。乙個課件製作的質量直接影響一堂課的質量。在很多情況下,購買的軟體並不完全適合教師的要求,還需要進行一些修改和補充。

為了實驗課能順利進行,課題組幾位青年教師作了很大的努力,犧牲自己的空餘時間來製作cai課件,除了《圓的面積》一課的課件是請人製作的外,其餘的實驗課課件都是數學組自己製作的。通過這麼長時間的鍛鍊,數學組的課件基本上都能自己製作,不需要請人來做,這樣既節省了開支,又鍛鍊了自己的能力。在科研活動之外,數學組並沒有放鬆平時的教學與教研活動。

我們的工作主要在這幾個方面:

(一)、組織教師理論學習與集體備課。乙個集體必須不斷的學習與吸收新的知識與觀念意識,才能保持其活力與生機。數學組不定期組織全體教師集中學習,學習內容包括新的檔案,教育形勢與思潮,先進的教學方法,好的課例,等等。

我們以年級為單位,每兩個年級的數學教師為乙個小組,規定每週都要進行一次集體備課活動,並且要做好記錄。通過這些教研活動,促使教師們不斷學習,保持進步。

(二)、抓好平時教學工作。作為教師,主要工作是教書育人,主要活動場所是課堂,所以教師的課堂教學是教師工作的根本。為了促進教師們的教學工作,我們組織教師們平時有空時多互相聽課,通過互相評課與集體備課使大家達到共同進步的目的。

教師們在上公開課時都能虛心向他人請教,上課後都會自覺的找其他教師評課,這些都反映出數學組裡能保持良好的教學教研風氣。

(三)、重視多方面發展。現代教師不應該只侷限於課堂,應該多方面發展。數學組鼓勵教師們多去鍛鍊與嘗試不同的挑戰。

如本學期何燕老師的活動課就是乙個很好的嘗試,還有向淵參加教研室小學數學優秀**評比和街教辦說課比賽,即能夠鍛鍊自己,又為學校和科組爭取了一定的榮譽。在平時的工作中,教師們付出了許多心血。有的教師有一定的特長,在工作中能夠不及個人得失,熱心幫助集體,幫助他人,如曾湘敏犧牲自己的個人時間,為科組列印了很多資料,並且負責科研活動記錄,從沒有鬧情緒;呂剛為其他教師製作課件,也失去了大量的休息時間。

沒有這些教師的配合,數學組的工作就不能順利開展。

新的學期是新的挑戰的開始,各方面的工作都等待我們去完成與完善。依靠領導與群眾的密切合作,我們深信,我們的工作會更上一層樓。

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