三年級下學期班主任工作計畫總結

王冬娟2023年2月20日

1、指導思想

在學生的培養上，以學生為主體，以促進學生發展為根本，以培養學生的學習能力為重點，繼續做好學生良好行為習慣的養成教育；在班級建設中，以團結、友愛、互助、樂學為導向，樹立良好的班風、學風，培養團結向上的班集體。

2、班級基本情況和目標

本班共有學生28人，絕大多數學生學習努力，進取心強。班級的基本目標是：建立一支有進取心、有強烈的集體榮譽感、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能端正學習態度、明確學習目標，塑造良好的學習習慣，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為習慣，激發正能量、弘揚正氣、逐步形成守紀、進取、勤奮、好學的班風。

3、具體措施

（1）抓好班集體建設

1、抓好班幹部隊伍的培養。在上學期的基礎上，進一步加強班幹部隊伍的建設。班幹部是學生中的榜樣和表率，選拔和培養品學兼優的學生加入班幹部隊伍，培養他們自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。

2、開展好班集體活動。組織和開展好各項班級活動，是教育和培養學生的途徑和重要過程。

（2）做好勞動、衛生、飲食、休息和安全教育等日常活動

1、讓學生積極參加班級的各項勞動、衛生打掃活動，努力做好各項力所能及的事情；

2、教育學生做好個人衛生工作，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡，保持衣著整潔，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣；不亂丟垃圾，保持教室的整潔衛生；

3、加強學生的飲食教育。加強學生就餐能力的培養，並教育他們珍惜糧食，文明、衛生進餐。

4、加強安全教育增強學生安全意識，提高自我防範能力。

（3）因材施教，促進學生共同進步

尊重學生的個體差異，發現和挖掘其各自的潛力，滿足學生的不同需求。

1、重視學習能力較強學生的培養。一是發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓學有餘力的學生有擴充套件延伸知識的機會，引導其獨立思考、主動探索，尋求解決問題的途徑；二是進行全面素質教育的同時，因勢利導，發現和鼓勵培養學生的興趣和特長；

2、重視學習能力一般學生的培養。這類學生佔班級學生的大多數，在教育中是培養和關心的重點。要善於創造學習情景，貼合學生實際，體現「跳起來摘桃子」的原則，給他們創造表現的機會，鼓舞他們的信心和勇氣。

採取互幫互助、合作學習等原則，給學生創造溫暖的集體氛圍。

（四）做好家校溝通。「父母是最好的老師。」要做好學生工作，班主任還要保持與家長的密切聯絡，傾聽他們對孩子成長的意見建議，取得他們對孩子成長的支援。