一、指導思想
努力實施《課程標準》，摸清學生學習情況，實施有效教學。更新教學觀念，提高教學質量。
二、學生分析
本學期繼續擔任初三兩個班的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
從期末考試情況來看：優等生佔15%，中等生所佔比例較大為60%。還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。
而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，知識拓展和綜合能力等方面不夠好。
三、教學方法和措施
1、重視基本概念和理論的教學
注重理論知識聯絡實際及學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生並了解化學在生產中的實際應用。
會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、加強基本概念和原理分析讓學習在學習常見的元素和化合物的基礎知識同時，掌握化學實驗和化學計算基本技能。注意啟發學生的智力，培養學生的能力。
3、強化試驗操作，激發學生學習化學的興趣
培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、強化學生社會責任感
培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育
5、把握中考改革的新動向，開展針對性訓練
根據有關資訊和中考改革的動態，培養學生適應中考及答案的各種技巧。
6、精講多練抓重點
在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，把課堂時間還給學生，把學習的主動權讓給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主**和合作交流的場所。
四、教學進度表
2.-3.15： 第八單元金屬和第九單元溶液及第一次月考
3.15-3.24： 第十單元酸和鹼
3.24-4.2：第十一單元鹽和化肥
4.2-4.10： 第十二單元化學與生活及畢業班質量檢測
4.10-6.10： 中考複習一物質的化學變化及測試
中考複習二身邊的化學物質及測試
中考複習三身邊的化學物質及測試
中考複習四物質構成的奧秘及測試
中考複習五化學計算、化學與社會發展及測試
中考複習六化學實驗與科學**及測試
中考模擬考試一
中考模擬考試二
初三化學教師下學期工作計畫
下面這篇是初三化學教師的下學期的工作計畫希望對需要的老師們有所幫助 如果覺得好的話 收藏即可 本學期是九年級得下個學期，學生面臨中考，身感責任的重大。怎樣面對繁重的複習的任務，如何高效的快節奏的完成教學的複習的計畫，更好的迎接中考，特制定如下的教學的複習計畫一複習的目的通過複習，讓學生牢固的掌握所學...
初三化學下學期教學工作計畫
正如控制論創始人維納所說 有效行為必須由某種反饋過程來提供資訊，看它是否達到預定目標，最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗。我們通常說 實踐是檢驗真理的唯一標準。所謂檢驗就是要通過反饋資訊來了解實際與預期目的是否符合。讓教學的資訊反饋體現在教學的全過程中。1 發動學生提供反饋資訊，向學生說明教與學的辯...
初三化學下學期教學計畫
2 課堂教學注意捕捉學生情感因素的反饋資訊。教師對乙個知識點的複習，學生反應會有所不同，如精神集中或煥散 迷惑不解或思索 輕鬆愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。教師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整複習的程式，達到教與學的和諧。3 課後聽...