班級工作計畫 2012023年中班班級工作計畫

2012023年中班班級工作計畫

本班共有43人，男生30人，女生13人。從上個學期倒數第三週開始接中22班的班主任工作，通過了解、互動、家訪等方式，對學生進一步的了解，發現：很多學生比剛入新文時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就乙個班集體而言，很多方面不容樂觀：

1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班幹部，同時，學困生、離異家庭學生、後進生人數過多。

2．學生的心智不成熟，男生人數過多，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀。

3．學生缺少學習興趣，多數學生不會主動學習、自主複習，每次月檢測成績遠遠落後於平行班級，是最有力的證明。

4．個別學生自由散漫，不願服從管理，或者說有兩面性，在校在家兩個樣，難以和家長形成合力更好地教育學生。

1．切實落實好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供乙個優越舒適的學習環境。

2．採取各種措施強化學生的自主管理能力，變「他律」為「自律」。

4．在「養成教育」的基礎上，落實好「發現教育」和「賞識教育」，力爭不讓乙個學生掉隊。

5．強化學風，鼓勵學生養成良好的學習習慣，並結合自身情況改進學習方法。班級整體成績與平行班級再縮小20分的差距。

1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣：規範一日常規，切實有效地搞好班級的操行銀行評分。每天從晨練、早自習開始，上課、大課間活動、眼保健操、拓展課到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要教會學生，而且要高標準、嚴要求。

各項常規實行量化考核，並將考核結果每日夕會課公布，每週家校通上體現，每月表揚先進學生，並將其作為學期考核以及評優評先的依據。

2．充分發揮班幹部的領導和帶頭作用，培養每乙個學生的集體責任感。重選班幹部，定好相應的職責，常過問。班內實行班幹部值日負責制。

當然，努力做到「你我齊努力，大家共擔當」，幹部能做的事老師不做，學生能做的事幹部不做，每個學生都要有鍛鍊的機會，同時培養集體中每乙個成員的主人翁意識。