創意手工教學計畫
「手是思想的鏡子，是智力才能發展的刺激物，是意識的偉大培養者，是指揮的創造者。」
幼兒手工操作活動是幼兒直接用雙手對各種形態、具有可塑性的物質材料進行加工、改造，製作出占有一定空間的、可視的、可觸控的多種具體藝術形象的活動。本課程旨在提供大量的材料，鼓勵幼兒通過操作，使其創造力、想象力、觀察能力得到發展，激發出右腦潛能，促進左右腦協調發展。「平衡發展左右腦,創意表現樂趣多」是本課程希望達到的目標，也是本課程的特色。
一、教學目標
1.鍛鍊、培養幼兒動手能力、發現和發展幼兒多方面的潛能，豐富幼兒的課外生活，培養幼兒的思維能力、想象力、創造力。
2.培養幼兒的動手能力，手眼腦的協調能力。
3.培養主動思考的能力，讓幼兒在不斷探索中學會主動學習。
4.培養幼兒的自信心，幼兒做完的作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。
二、教學內容安排
創意手工社團活動總結
通過這個學期手工製作的學習，同學們的學習興趣濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了社團學習。通過本學期的學習同學們已經有所收穫，下面就這學期工作乙個總結 一 培養了學生的對手工的興趣 有參加社團活動的同學都有這麼乙個感受 就是以前做手工只是應付老師的作...
手工編織培訓計畫
手工編織培訓是一項切合農村經濟發展需要的短期培訓專案，意在把無技術的農村富餘勞動力通過培訓轉變成適應現代需要的能手，為農民創收。具體培訓方案如下 一 培訓目標 通過培訓，使學員掌握手工編織技術，並很快的適應於生產與實踐之中。二 培訓任務 今年計畫開展培訓培訓4天，培訓人數60人左右，主要培訓物件以農...
手工課教學計畫
一 教學目標 1 引導學生初步認識和表現生活周圍的美好事物，感受祖國的可愛和生活的幸福。2 通過有趣的手工製作活動，培養學生學習手工製作的興趣和良好的學習習慣 勞動習慣，體驗勞動的快樂。3 幫助學生認識幾種手工製作的材料及常用工具 了解簡單的工藝製作方法。4 引導學生製作簡單的一些作品。二 重點 教...