指導思想：
社會資訊化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來了新的發展機遇。結合我國基礎教育的實際，教育部提出，以資訊化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。要努力推進資訊科技與其它學科的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用資訊科技手段，並把資訊科技教育融合在其它學科的學習中。
實施目標：
1、將多**技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。在各科教學中，利用多**課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多**課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2、利用多**的形象生動特點，解決教學中的難點。多**課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。
3、創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多**課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
具體工作：
【一】資訊科技課題研究教育目標
1、將多**技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。
在各科教學中，利用多**課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多**課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展
2、利用多**的形象生動特點，解決教學中的難點。
多**課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。
3、創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多**課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。
【二】具體措施：
〔一〕教師方面
1、教師熟練的操作計算機
運用各種軟體如：flash、authorware、電子白板設計製作多**課件，能夠開展計算機輔助教學活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統教學，或為幼兒提供乙個學習環境，使學生通過與計算機的互動對話，進行學習的一種教學形式。如：
讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連線，孩子們可以跟著教師精心設計的**蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動遊戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。
2、創設良好的硬體環境和良好的軟體環境
創設良好的硬體環境，建立課堂多**教學系統、電腦室。即以多**計算機為核心，並配置其他多**教學裝置，例如，投影機、**展示台、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學軟體和教材。教師在計算機教學活動中的指導是進行計算機遊戲活動的軟環境
3、根據幼兒年齡特點合理的安排時間
一方面滿足孩子遊戲的需要，以及激發孩子探索的能力的培養。比如：每週活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。
4、計算機資訊技術的應用能開拓幼兒的視野，培養幼兒的遊戲活動的興趣，提高教學教養活動的效果
由於計算機強大的表現能力，特別是能夠動態地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀現象。如：**血液是如何在人體內流動的。
表現過去的過程事件；需要反覆觀察的動態現象；幼兒感到好奇的一些科學現象。如：龍捲風、**、火山；月亮、地球之間的關係等等。
同時教師根據本班幼兒年齡特點設計、選擇計算機多**課件和教學軟體能使事物更加直觀、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特徵。有利於加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學難以達到的。
〔二〕幼兒方面
1、計算機資訊技術培養孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長
在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機遊戲活動，通過計算機設計一些遊戲情景，發出的語音提示、及問題，讓孩子沉浸在遊戲中，大膽回答以下問題，在計算機面前孩子通過點選滑鼠，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現讚揚地**形象；如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續探索。螢幕上美麗的畫面，悅耳的聲音，生動的**形象，能調動幼兒的興趣，手腦並用，促使孩子積極思考，在獲取大量資訊基礎上，孩子會自發的去發現、探索，體驗遊戲活動的快樂。
還有些遊戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協助、自由討論，體驗計算機虛擬遊戲的快樂，促進幼兒身心健康發展。
2、應用計算機資訊技術，採取多**教學手段促進幼兒語言表達能力的發展
語言是思維的物質外殼，語言反應幼兒的內心世界。教師通過精心設計的電腦程式為幼兒創設乙個想說、敢說、喜歡說，有機會說的，並能積極應答的情景，如形象生動的**和優美的提示語言，反覆進**景對話，幫助幼兒複述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。
3、計算機遊戲促進幼兒良好道德品質的形成
教師選擇適合的軟體，通過幼兒與計算機的互動作用實現教學目的。為幼兒創設各種情景，提供如：「請幼兒判斷哪些行為是文明的？
哪些行為是不良的？」又如：「判斷哪個寶寶好？
」等內容，讓孩子們判斷。孩子通過反覆的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在「人機互動」中，形成正確的行為取向，有利於孩子良好的道德品質的形成，這是多**教學手段的魅力所在。
〔三〕家園共育
多**技術與網際網路技術有機結合，建立幼兒園自己的**，做好家園共育工作。
幼兒園建立自己的**，定期在網頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導素材，以及**並茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優秀經驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環境氛圍。教師通過留言板和e－mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。
【三】教師學科整合課展示〔待定〕
部分教師帶頭，中青年教師力爭每學期展示一節課，課後組織研討，將好的經驗進行推廣。
【四】課後沙龍、總結**
1、以教研組為單位，適時討論課前準備和課後體會、
2、請這方面專家親臨學校指導，以座談形式讓教師請教、
3、要求教師上網，申請部落格〔學校及區、市級的〕並交流體會，掌握更為先進的資訊科技與學科整合的教育技術，服務教育教學。
4、本學期要求教師在總結經驗的基礎上，學習相關理論，寫成電教**，並鼓勵發表。
工作計畫 之2023年幼兒園安全教育工作計畫上期
幼兒園平安教導事情規劃篇一 一 指示思維 大綱 明確請求 幼兒園必需把維護幼兒的性命和促成幼兒的康健放在事情的首位.維護幼兒的性命 是由幼兒身心進展的特色所抉擇的.雖然維護性命關於每個人都擁有首要意思,但關於幼兒來講尤其需要.幼兒的成長發育非常敏捷但遠未美滿,幼兒的可塑性很強但常識教訓匱乏,幼兒的舉...
2023年幼兒園健康教育工作計畫
一 規範體育鍛煉管理 體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法。我們將嚴格遵守 幼兒園教育綱要 要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線 出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者...
2023年幼兒園健康教育工作計畫
一 指導思想堅持以 預防為主 的工作方針，牢固樹立 健康第一 的觀念，認真貫徹落實 幼兒園衛生工作條例 傳染病防治法 食品衛生法 公共場所衛生管理條例 等相關法律法規，規範幼兒園衛生 健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。二 主要工作目標 1 杜絕集體食物中毒事件發生。...