在此次社會實踐活動中，我們小分隊深入學習實踐黨的「十八大」精神，結合我的中國夢，以「城鄉規劃示範村xx村經濟建設成果」為主題，到xx縣xx村，調研城鄉規劃與經濟建設。通過實地走訪，與村委會、村民深入交流，結合調查問卷，對xx村進行調研。借助的第一手資料，分析政策對xx發展影響、**村規劃中部分實際問題，深入履行了此次活動「體驗省情，服務群眾」的主題。
在這次三下鄉社會實踐活動中，我積極的參入到團隊中，認真履行隊長及各位學姐、學長布置的工作，主要負責了以下工作：新聞稿件的撰寫、聯絡新聞**、為三下鄉**配詞、每日活動的總結。
7天，時間雖然不長，但是無論在思想上，還是在實踐能力上，收穫頗多。感受主要有以下幾個方面：
一、團隊內部緊密合作，利用每位隊員優勢，性格互補、合理安排工作，對工作順利開展的重要性。
活動前期，隊長根據我們的專長及性格特點進行分工。善於和人交流的同學負責入戶調研，了解xx發展的具體情況。有攝影專長的同學，全面負責此次活動的攝影工作，活動中，隊員們根據事先安排，認真履行自己的工作。
工作進行高效有序。活動後期，全隊分工、認真的完成了書面材料。
「同心玉成山，協力土變金」，小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發驚濤駭浪，把自己融入集體才會發揮個人價值。社會日益激烈，團隊合作能激發不可思議的潛力，但只有和有凝聚力、嚴密有序和高效的團隊集體組織協作，才能克服重重困難，創作奇蹟。
二、以百姓為中心的好領導班子，對農村經濟發展的重要作用。
近十年，xx領導班子緊密結合**政策、充分利用現有條件，規劃引路，科學發展，在附近起到了示範帶頭作用。現村內無輟學兒童，道路全部硬化，村民大多在本村企業打工,有的村民還辦起了自己的企業。現xx村人均年收入達9000元，60歲以上老人每人每月可以領到200元補助。
按村規劃，村民分批搬遷，大多已入住新居民樓。
通過這次調研，我們從側面、多角度的了解了xx村發展建設情況。我意識到，農村發展不但要發揮黨員的模範帶頭作用，還要有乙個走群眾路線、受群眾信任、求真務實的領導班子。xx村的變化，得益於村領導班子積極落實**的三農政策，充分利用區位優勢、**遠矚、與時俱進。
此外，xx村充分利用現有優勢，結合市場形勢，積極招商引資，開展多項經濟活動，如：讓綠色與財富同行，利用村南的沙灘林地，在不破壞植被基礎上，對林地進行「深加工」。借助xx西鄰石家莊市經濟技術開發區、近鄰xx小商品市場與石家莊市區，吸引開發商協助開展新農村居民建設，切實的為村民帶來福利。
三、深刻的認識到之前，有關專家為推動農村經濟發展喊出的口號「要想富，先修路」。
通過調研，我們了解到，xx村之間經濟發展很落後，後來以尹小平為首的領導班子上台後，緊抓經濟發展，首先做的就是修路。xx年開始做修路準備。村內外道路全部硬化後，xx村迎來發展的高潮。
在入戶調研中，我們了解到村里以前都是泥土路，村民賣農產品，比鄰村便宜，商販也不願來收購。而現在，村民不但辦起了自己的企業，還吸引了很多投資者和外來務工人員。家家戶戶都有現代化家電，很多家庭還開上了小汽車。
在市場經濟體制下，要想經濟飛速發展，就要有商品交流,要交流，就要有路。商品交流的最終目標是實現商品價值，為百姓帶來切實利益。對暫時交通欠發達地區來說，落後的交通影響了群眾勤勞致富的熱情，嚴重阻礙了資源優勢轉化成經濟優勢的進度，成為經濟發展的瓶頸。
如果交通能夠得到改善，資源優勢就能迅速的轉化成經濟優勢，進而帶動經濟發展。
7天，時間雖短，收穫卻頗多。我借助這次三下鄉的機會，理論聯絡實際、積極投身社會實踐，提高了思想政治意識。加大了對黨史國情、民生實際、基層發展及對「三農」的認識了解。
更認識到，社會主義建設，任重而道遠。我們要用知識武裝自己，投入到祖國復興的旅程中。
農村教育與經濟建設發展的調查社會實踐報告
姓名 學院 專業 學號 一 調查資料 概況 本村共有2814人，土地面積4106畝。本村的農作物主要以土豆 玉公尺為主，綠色蔬菜為輔，另有烤煙以及石材產業的發展 二 下鄉感悟 一 我看農村教育與建設 隨著農村改革和中國加入wto以來，農村出現了翻天覆地的變化，生活水平的提高，以往初中畢業就輟學打工和...
城市規劃與經濟建設關係研究
摘要 城市規劃是 實施城市管理的重要手段之一，關係到城市資源的規劃 空間布局建設以及綜合執行的有效進行。城市規劃以城市經濟發展水平為基礎，科學合理的城市建設為經濟建設提供良好的發展環境以及有形資產，兩者相輔相成，構成現代化的城市可持續發展的整體。關鍵詞 城市規劃 經濟發展 環境 輔助 城市規劃是隨著...
社會實踐小組成立與活動規劃
課題 當代大學生價值取向和心理素質的調查研究 為了增強同學的思考能力，溝通能力以及處理問題的能力，加強團隊合作意識，豐富同學們的寒假生活，特在寒假開綻社會實踐活動。為了方便今後活動的開展，將小組的活動安排如下 活動安排 1 2011年1月16日小組成立，成員交流，選定社會實踐課題，並對活動的進一步展...