和25-30個月的寶寶玩遊戲
1、遊戲名稱：追影子 （運動）
● 適宜月齡：25——30個月
● 作用：和家長一起追影子，促進視覺與動作方向協調，發展寶寶走路動作的協調，同時增進親子間的情感交流。
● 環境創設：小鏡子、天晴有太陽的時候
● 遊戲玩法：
1、 家長帶領寶寶到戶外，站在陽光下做各種肢體動作，找找有趣的影子。
2、「追影子」： 追逐陽光下的身影，「寶寶看爸爸的前面有個影子，你來追。」
家長變換移動影子，不斷鼓勵寶寶來追。
3、家長也可用小鏡子在陽光下反射出光影，引導寶寶觀察影子。
● 注意事項：
1、遊戲活動量應根據嬰幼兒的自身體質而定，適當動靜交替。
2、家長注意不要讓太陽光及鏡子反射光直照寶寶眼睛。
2、遊戲名稱：玩具找朋友 （認知）
● 適宜月齡：25——30個月
● 作用：幫助嬰幼兒理解「大、小」，並會比較「大小」。
● 環境創設：寶寶玩具（汽車、娃娃、積木、書、球等大小各一）
● 遊戲玩法：
1、 家長為寶寶提供一套玩具，引導寶寶了解物品，讓其說說物品的名稱。
2、引導寶寶找出相同類別的玩具：「寶寶，哪些玩具是一樣的？把它們放在一
起。」3、比較每組玩具，區分大小：「比一比，哪個大，哪個小？」
4、按大小分類：大的給爸爸，小的給寶寶，或者大的給寶寶，小的給媽媽。
● 注意事項：
1、 家中可找些形狀一樣，大小不同的物品讓寶寶辨別。
2、 遊戲結束後，鼓勵嬰幼兒把玩具整理歸放入玩具筐內，可根據大小物品擺放。
● 家長觀察記錄表：
備註：此**能真實記錄寶寶對觀察比較的興趣及辨別大小的能力。
3、遊戲名稱：小老鼠上燈台（語言）
● 適宜月齡：25——30個月
● 作用：幫助嬰幼兒聽懂、理解兒歌的意思，有節奏地念簡單的兒歌。
● 環境創設： 小老鼠、小貓的玩具或手套木偶
● 遊戲玩法：
1、 引導嬰幼兒先再模仿，家長手拿木偶玩具小老鼠、小貓，引起寶寶指認的興趣。「寶寶，這是誰？」
「小老鼠，怎麼叫？小貓怎麼叫？」（鼓勵寶寶模仿動物叫聲）
2、 家長進行木偶表演，講述小老鼠上燈台的簡單故事情節，幫助嬰幼兒理解兒
歌的內容。（將兒歌的內容進行講解）
3、家長講述念兒歌，寶寶欣賞：「小老鼠上燈台，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了，
嘰裡咕嚕滾下來」。
4、家長念兒歌示範手部遊戲。
（食指對碰作小老鼠吱吱狀；五指分開在嘴角兩邊作小貓喵狀；雙手拇指交替
上疊，念到「嘰裡咕嚕滾下來」雙手繞圈滾下來。）
5、 家長和寶寶一起念兒歌做手部遊戲。（家長的手和寶寶的手輪流交替上疊。）
● 注意事項：
1、家長與嬰幼兒面對面坐著，念兒歌時要注意語調，讓嬰幼兒感知語言的節奏。
2、家長示範時語言要伴隨動作，便於嬰幼兒理解。當嬰幼兒模仿時家長要立即
給予鼓勵支援。
3、平時反覆聽唸，不要求一次學會。
● 家長觀察記錄
備註：此**能真實記錄寶寶聽兒歌的興趣和模仿跟念兒歌的表現。
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