個人計畫，指的是一種可以使乙個人的生活質量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
個人計畫可以使我們在規劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。
本文《學校教師個人師德工作計畫》由
二、具體措施
根據上級師德師風建設的要求。
組織開展以內強素質，外塑形象為主題的系列師德教育活動，全面實施師表工程，使師德教育系列化、制度化。
把一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。
作為我校教師的座右銘。
每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提公升教師形象。
1、認真學習，加強管理
在教職工中認真組織學習教師職業德規範、教師心理健康有關文章等內容。
制定*市衡鋼中學教師職業道德規範，組織教師認真學習。
在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，並將成績進行公示。
通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規範。
學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。
通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規範的情況，確保教師師德規範落實到位。
開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵。
2、服務學生，提公升形象
1、要求教師明確學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。
做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。
強化一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切的觀念。
開展以三愛、三送、三杜絕為主題的活動。
即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。
全體教師要自覺清理體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。
一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。
2、全面開展三熱愛、三提倡、三增強活動。
即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強為教育事業建功立業的事業心。
學校有計畫、定時間組織教師看師表風範、禮儀教育系列錄影。
通過**，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
3、在學生中開展我們心中的好老師徵文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。
開展我為人師徵文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規範執教行為，不斷塑造新時期教師形象。
3、樹立榜樣，發揚光大。
切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模範帶頭作用，以實際行動實踐****，搞好黨員先進性教育活動。
在校積極營造乙個積極向上的氛圍。
要據平時考核的情況，評出文明班級、文明辦公室。
並把考核中了解到的典型事蹟在師德風采櫥窗展示。
組織青年教師開展師德演講比賽。
每學期評選一次師德標兵，並予以獎勵。
總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學校，為*的教育事業作出更大的貢獻！
【篇二】
一、愛崗敬業是師德的基石
愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業道德建設的基石。
對於教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。
二、熱愛學生是師德的核心
乙個人最崇高的愛是愛別人，乙個教師最崇高的愛是全心去愛每乙個學生。
熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標誌。
許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。
三、為人師表是師德的靈魂
除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響的人。
教師在教育中的示範作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的物件，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。
教師個人師德工作計畫
霍城中心小學教師何慧蘭 一 指導思想 人們稱頌 教師是太陽底下最光榮的職業 自古以來就有 學高為師，德高為范 之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實 完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。二 具體措施...
教師個人師德工作計畫
教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德。因此 本學期我制定如下師德計畫 一 尊重學生人格 我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態度對待學生，愛護學生的自...
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